☉曹 擎

·学习成才·

学习要有『双抢』意识

☉曹 擎

“双抢”是湘中地区的一个俚语，指的是水稻的抢收和抢种。因为在湘中地区，水稻分早、晚两季，农忙时节，往往必须在一两个星期内完成对早稻的收割，并犁田、下肥，播种晚稻的秧苗，错过了时节，收成肯定大打折扣，甚至秕谷满穗，颗粒无收。学习有如农耕，需要把握节气、节奏，强化“抢”的意识，抓好“种”和“收”的环节，才能有一个好收成。

时间上重“抢”。谈到学习，不少同志抱怨，不是不想学，只是工作节奏太快，事务缠身，没有时间学。此种说法，难免有借口推脱之嫌。试想，工作再忙，总有喘气的时间，事务再多，总有空闲的一刻。宋代文学家欧阳修官至翰林院侍读学士，每日政务缠身，他抓紧“三上”（马上、枕上、厕上）的零星时间做学问，不放过骑马走路的时间、睡觉前的时间、上厕所的时间，勤学不辍，终成一代文学大家。很多时候，我们不是没有时间，而是没有合理分配时间，我们不是找不到间隙，而是缺乏惜时如金的精神。学习是个苦差事，如若我们能提高效率抢点时间学、减少应酬腾点时间学、少些休息挤点时间学，耐得住寂寞、守得住清苦、坐得住冷板凳、受得了孤灯伴影，不叫一日闲过，“海绵里的水”自会积聚成流，知识之“土”自会聚沙成塔。

内容上精“种”。农耕选种，贵在优良；书海觅食，难在取舍。学习内容的取舍要注重联系工作实际，做到“三个紧密围绕”，即：紧密围绕上级指示精神和重大工作部署，精读体现国家、军队大政方针的前沿理论读本和文摘；紧密围绕部队中心工作和官兵思想倾向，细研战斗力生成方式、部队管理模式和新形势下政治工作开展举措；紧密联系个人兴趣投向和知识短板，涉猎人文社科、法律心理等陶冶情操、提升修养的杂志和专著。此外，官兵尤其是领导干部，决不能忽视对哲学和历史的学习与思考，因为哲学能帮助我们更好地概括运用所学知识，历史能让我们以更广阔的视野审视形势发展脉络，脱离此两种知识的涵养，领导部队持续发展的能力将会掣肘，提高个人认识和素质的瓶颈难以突破。

实践中快“收”。“双抢”的目的在于促收，学习的目的在乎运用。然而，现实生活中，重学轻用的现象还不同程度存在。有同志坦言，自己学的东西不少，看时也是深以为然，可用于指导工作时却又感觉无从下手。细细想来，这主要是学习方法不到位、情况掌握不全面、成果整理不及时的问题。要收获学习之“果”，离不开总结剔杂之器。古语云“吾日三省吾身”，讲的就是及时自我总结、自我审视的问题。学习的过程，实质是对头脑进行加工的过程，也是研究工作的过程，最重要的是要形成贴近实际的工作标准和思路。这就需要我们善于把学习与本职工作结合起来，拿实践的经验同所学的观点相印证，把抽象的理论与具体的东西相联系，把书本的东西融入丰富生动的现实生活，这样就易于学懂、悟透、用活，对工作的指导作用也越强。

【作者系91133部队政治处干事】