●陈 楠

读懂基层 知责奋进
——一名院校机关干部在一线部队当兵的体会

●陈 楠

今年4月，根据海军关于组织院校机关干部到战斗部队蹲连住班的统一安排，我到海军汽车司机训练某营三连七班当兵锻炼20天。作为一名院校机关干部，在与一线部队战士的零距离接触中，品味了兵的苦乐，感受了兵的境界，加深了对基层甘苦和战友情谊的感受，学会了从基层视角去反思责任、思考问题，得到了许多感悟和收获。

一、从基层“训为战、练为战”的训练作风中坚定院校教育“教为战、学为战”的办学理念

习主席指出，“要坚持用打仗的标准推进军事斗争准备，不断强化官兵当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗思想”。司训营担负的主要任务是培养驾驶员专业技能，但是该营官兵所体现出的“训为战、练为战”的训练作风让我记忆深刻。在一次跟车训练中，一名学兵因为操作疏忽大意导致车辆熄火，班长对其进行了严厉的批评。事后，在跟班长聊天中提起这件事，班长说：“司训营虽然不是作战部队，但是所培养的驾驶员却是在作战部队工作。如果因为现在学习技能时的不严谨、不认真，导致驾驶技术不过硬、不过关，将来在战场上开不好车、保障不了，那就追悔莫及了。”班长朴实简单的话语，不但体现出强烈的责任意识，更说明当兵打仗的思想已深深植入他的内心。与之相比，“传道授业解惑”只是院校的基础任务，我们不但要教会学员专业技能，更要培塑其敢打必胜的战斗精神，铸牢听党指挥的军魂意识。始终以习主席系列重要讲话精神为指引，进一步加强对院校官兵的思想政治教育，强化官兵当兵打仗思想，培育战斗精神，培塑视岗位为战位的责任意识，严把人才培养质量关，“育打赢需要人才，出作战顶用成果”，坚定院校教育“教为战、学为战”的办学理念。

二、从基层渴望人才的迫切期盼中感受院校培养人才的使命担当

习主席指出，“强军兴国，关键靠人才，基础在教育”。可见人才对于国家和军队的重要性，也体现出军队院校的使命担当。当兵期间，通过与司训营官兵沟通了解以及自己的体会观察，感受到基层作战部队对人才的迫切期盼。一方面，连队干部年轻有干劲，但基层工作经验不足，加上真正科班出身的车管干部较少，造成部分干部不懂车、不会管，一定程度上制约了连队发展；另一方面，由于训练任务重，而有丰富经验的教练班长人数却偏少，导致驾驶员培养质量参差不齐。当前，海军进入前所未有的大发展时期，院校更要清楚认识到人才培养工作的重要性紧迫性，明确人才培养的根本方针、根本要求、根本途径和根本目标。要站在“坚持源于部队、高于部队、用于部队，努力锻造能打仗、打胜仗高素质新型军事人才”的高度，坚持教学训练向实战聚焦、向部队靠拢，将新型作战力量人才培养作为重中之重，努力在推动人才培养质量上有一个大的跃升，为部队培养出更多能打仗、打胜仗的高素质人才。

三、从基层官兵无私奉献精神的感召中夯实珍惜院校平台建功立业的思想基础

在司训营，每每与这些可爱的一线官兵谈及自己、聊起家人、说起工作，言语中他们除了对自己的沉默，对家人的愧疚，更多的还是对工作的热爱。营教导员李汉江夫妻两地分居，自担任教导员以来连续三年未休假探亲，今年3月妻子分娩，孩子刚出生一周就返回了部队；教练班长陈磊孩子才8个多月，父母妻儿都在老家，每年只能趁着任务间歇期探亲，如果赶上担负驾驶员复训、承训司机资格培训等重大任务，休假时间便无法保证。尤其是单位驻地偏僻，海风强且湿度大，80%的官兵不同程度地患有风湿病、颈椎病、腰椎间盘突出等疾病。但他们从无怨言，在本职岗位上默默奉献。相比之下，自己作为院校机关干部，工作生活在条件相对优越的城市，但在精神状态、工作标准和作风养成等方面还存在差距，最主要的是奉献精神还不够。我们要在认真学习基层部队官兵默默无闻的奉献精神中，对比查找和摒弃我们身上一些不好的想法和情绪；从基层官兵的感人事迹中，更加深刻地领悟院校对机关干部的严格要求。要切实增强事业心责任感，真正埋头苦干、扎实工作，珍惜院校平台建功立业，以更加出色的工作业绩回报组织、回馈基层部队。

通过当兵锻炼，我收获了自身能力素质的提升，收获了基层作战部队官兵的深厚情谊，增添了人生阅历中极其宝贵的一笔财富。“下连当兵”的日子虽然已经过去，但回想起这段经历，对我来说则是一次思想改造之旅，自己必须更加敬业进取、踏实工作、奋发有为，为实现强军梦贡献自己的力量！

【作者系海军航空工程学院青岛校区政工办干事】