郑州师范学院数学与统计学院 陈丽

1 中原经济区的发展状况

中原经济区建设是整个国家发展战略中的一个重要组成部分。它有着其他地区没有的优势：一是地理位置优势，中原经济区位于我国中部，为全国的交通枢纽；二是人力资源丰富，河南做为全国的人口大省，是全国总人口的十三分之一；三是有着丰富的文化底蕴，中国华夏文明就起源于中原文化，中原文化可以提高整个中华民族的文明程度，增强海内外各族人民的凝聚力和向心力；四是产粮之地，河南省做为全国粮食和农业的重要大省，是全国人民的生存之本；五是各种产业基础稳固，河南省的基础设施产业发展都在全国之前列，是全国重要的经济和文化基地。

中原经济区的发展也存在不足，中原经济区虽然地大物博，人口众多，但整个中原经济区的平均经济水平却非常低，人们生活水平在全国处于比较靠后的位置，还需要在各个方面努力建设有中原特色的发展之路。中原经济区建设的纲要已经指出：到2015年中原经济区的平均经济水平要赶上并超过中部地区的人均水平，到2020年中原经济区的平均经济指标赶上并超过全国的人均水平。而要实现中原经济的人均经济水平，就需要各个方面的共同努力，本文主要从人才培养、科学技术和文化创新的重要性来说明高等教育在中原经济建设中的支撑作用。

2 中原经济区建设中人才培养的重要性

2.1 人才培养在中原经济区经济发展中的作用

高素质人才是经济建设中必不可少的后盾之一，因此应该大力发展人力资源，发展教育，提高整个人民的素质水平，把河南省人口众多的压力变为人才辈出的优势。在中原经济区建设中，要开发经济，就是开发人们的综合素质智力水平，培养高素质的人才，这就需要重视中原经济区的建设、发展自身的人才培养及人们的智力开发，在生产劳动中不能单靠体力而需要智力，在科学技术的创新中更需要智力因素。而中原经济区虽然人才辈出，但还需要更多的高素质、高水平的优秀人才，因此人才培养就成为中原经济区发展中急需解决的问题之一，而要提高整个区域的人才综合素质水平，除了引进外部的高层次人才外，更需要高等教育来解决人才培养的问题。

2.2 人才的培养离不开高等教育

在建设中原经济区中，人才起着至关重要的作用。通过学校教育，人们可以学到更多的文化知识，高等教育可以使人取得更高层次的科学知识，因此需要进行投资。经济要发展，主要靠人力资源，在所有的生产活动中，人力资源都是核心部分，所以最重要的就是人力资源。现在，中原经济区的各个方面的优势在全国都慢慢的呈现出来，如何将国际与国内各个产业转移到中原经济区，让它发挥其巨大优势成为一个焦点。而产业转移首先就需要培养更多技能型的高层次、高素质的高精端人才，而这些就必需依赖整个区域的科学技术的发展水平，而科学技术的发展与进步还需要大量的优秀的人力资源，而这些高层次人才的培养需要高等教育来实现，因此应当把培养创新型、高层次、高素质人才的重任交给高等学校，这也是高等学校的一个挑战，也是一个良好的机遇。中原经济区要发展，就有要有一支这样的队伍——综合素质高、具有各方面能力、综合搭配合理的科学技术人才队伍，在高等学校里，各个专业的高水平的教师队伍以及各个方向的科研人才，都可以成为这个人才队伍的主要部分。

高等教育可以培养出更多高素质人才，高等教育可以发挥它的这个优势，充分开发经济区社会内的所有的智力因素，从整体上全面提高每个成员的科学文化技术水平，为中原经济区的建设发展培养出更多更好的人才，使整个经济区有了更好的造血功能；并且作为高等教育本身来说，也有一大批高层次的科研技术人才，他们本身也可以为中原经济的发展提供一个充分的人才资源。因此高等教育在整个中原经济区的建设中发挥着非常重要的作用。

3 中原经济区建设中科学技术创新的重要性

3.1 科学技术创新在中原经济区发展中的作用

中原经济区的发展建设中，科学技术起着推动的作用，高等学校科技项目成果的转让也为提高经济科技的发展提供了一个重要的依椐，为了实现新型的城镇化和推进新型工业化，以及农业现代化、科学技术起着至关重要的作用。在《河南省“十二五”科学技术发展规划》中，明确提出到2015年，全省总体科技发展水平达到中西部地区先进水平，科学技术进步对经济增长贡献率达到50%，进入新世纪后，河南省科技创新能力进一步提高，重大科技成果不断涌现，如小麦良种“郑麦9023”获国家科技进步一等奖，大豆蛋白纤维生产技术获国家专利金奖。所以科学技术的创新为整个中原经济的发展提供了坚实的基础。

3.2 科学技术的创新需要通过高等教育来实现

科技成果的转化及研究开发，就需要高等教育来创造，高等教育可以提高整个经济区域的科学技术水平和素质，并培养大量的科学技术人才，因此，应充分发挥高等学校这个非常好的科研创造能力与人才培养优势，把中原经济区的建设和科研人员研究的课题项目结合起来，进行研究，为中原经济区的发展献计献策。高等教育一定能成为经济发展一个坚强的后盾，为中原经济区的发展提供更多的技术成果，并能将其转化为现实的生产力，为中原经济区的发展建设提供很好的技术支持。

表12010年全国高等学校科技产出总数

2010 年我国的高校发表科技论文总篇数为1062512，国外发表的论文数只占论文发表总数的17%。从以上数据可以看出，无论是从数量上还是质量上，全国高等学校的科技创新能力都有待提高。

4 中原经济区建设中文化创新的重要性

4.1 文化创新在中原经济区建设中的地位

河南作为历史文化资源大省，对中原经济区的建设有着得天独厚的条件，将会提升中原文化的国际影响力。中原经济区的黄帝文化、故都文化、黄河文化、遗址文化、姓氏文化、宗教文化、河洛文化、民俗文化、武术文化、戏曲文化等都可以作为中原文化的文化品牌。比如可以推出一些电视剧、舞台剧、戏剧等这些文化产品，精心打造一批反映河南历史文化，具有中原特色、中原气派的艺术精品和知名文化品牌，可以让中原文化走向世界各地，增强中原文化的知名度和影响力，使中原文化成为国内外炎黄子孙寻根求源的精神家园。同时可以把中原文化大力发展成为一种文化产业，把文化发展的内部动力挖掘出来，即把传媒文化、旅游文化、艺术文化和武术文化等这些具有中原特色的文化产业做大做强，并产生一些新的有经济增长点的文化产业，带动整个区域的文化艺术的繁荣发展，使文化产业这些项目拉动整个中原经济的发展。文化做为中原经济区的一个重要的文明标志，不但提高了整个经济的发展水平，而且还提升了整个社会的文明程度。

4.2 文化创新需要高等教育来提升

文化需要高等教育进行传承和发扬，高等教育承担着文化创造的功能。初等教育是选择一些精华文化传递给学生，使学生掌握一些必备的基础理论知识，而高等教育则需要一定的科学研究和创造性的活动来提升和创新文化知识，所以高等教育具有特殊的地位和对文化知识更高的创造功能。文化创造是高等教育特殊的文化功能，而文化交流是文化创造的前提，也是高等教育特殊的文化功能。并且，文化交流与文化创造，都要以学术自由、科学民主为前提条件。高等教育不但具有一切教育共同的文化传承、文化评价与文化选择的功能，而且还具有文化交流与文化创造的特殊功能。因此，从高等教育的角度研究教育与文化的复杂关系及其交互作用，能够使我们比较全面深入地认识教育的文化功能。

高等院校需要对先进的文化进行传播和创造整合，为社会建设服务，高等教育在传播先进科学文化精粹的知识上和精神文明建设的传承上也有着重要的责任和义务，也是文化知识创新和文明知识传播的主要渠道。高等学校对文化创新知识的研究和探索也是一个重要的基地，高等教育需要不断地为社会培养更多的具有高科技、高素质的优秀的人才，并且还要培养更多具有创新精神和创新能力的综合性的知识人才。为了适应整个社会发展的需要，高等教育不但要足够重视科学技术知识和基础理论知识的教学教育，并且还要加强对人才本身的各个方面的综合素质能力的培养和提高，充分发挥高等教育对区域经济区先进的主导作用，为中原经济区的发展做出应有的贡献。

[1]沈百福,董泽芳.高教发展与经济、科技发展的区域协调研究[J].教育与经济,2000(2).

[2]刘怀廉.中原经济区发展报告[M].北京：社会科学文献出版社,2011.

[3]严全治,张社宇.创新型河南建设与高等教育战略转型[M].北京：人民出版社,2010.

[4]喻新安,顾永东.中原经济区策论[M].北京：经济管理出版社,2011.

[5]袁锦.教育对地区经济增长的影响分析[D].浙江工商大学,2011.

[6]郑飞.中国区域经济与高等教育协调发展研究[D].北京师范大学,2005.

[7]陈玉琨.经济全球化与我国高等教育的改革[J].中国高等教育,2001(1).

[8]李亚青.高等教育与区域技术经济发展若干问题的探讨[J].科学管理研究,2002(4).