张蕾

（南京中医药大学 团委，江苏 南京 210000）

开展文化育人和艺术育人的途径探析
——以南京中医药大学为例

张蕾

（南京中医药大学 团委，江苏 南京 210000）

艺术教育是大学生素质教育的重要组成部分，是高校共青团组织实现文化育人、实践育人的重要途径。文章通过“将大学生专业特点与艺术形式相结合进行艺术创作和活动设计”这一实例剖析，探讨高校共青团实现艺术育人“软功能”的路径与方法。

高校共青团 艺术育人“软功能” 艺术路径 探索实践

艺术，滋养心灵、润物无声。良好的艺术教育，对于人格、思想、心理正值塑型期的大学生来说，具有十分重要的意义。作为大学生素质教育的重要组成部分，艺术教育也是高校共青团组织实现文化育人、实践育人的重要途径。那么，如何充分发挥高校共青团组织的优势，加强高校大学生的艺术教育？经过不断的探索和实践，下面以南京中医药大学为例，对高校共青团实现艺术育人“软功能”的路径与方法进行实例剖析和探讨。

多年来，南京中医药大学共青团组织积极探求艺术实践育人道路，通过具有南中医专业特色的艺术路径，帮助青年学生坚定理想信念，巩固专业思想，充分发挥了第二课堂实践育人的作用，力求艺术教育和实践活动“软功能”的放大与发挥。艺术育人的“软功能”，不但是指艺术技能本身的提高，更强调通过艺术学习或实践，触发大学生思想、观念、行为习惯等方面产生积极变化。校团委凝聚力量、整合资源，通过艺术与中医文化相结合的路径，创作了一定数量的优秀艺术作品和富有相当影响的艺术活动。既贴近同学们的知识方向，又力求艺术的完美展现，从而使中医药学生能够更加生动鲜明地领略到艺术的魅力和传统中医药文化的博大精深，对于个人未来职业的道德信念和理想追求起到了积极的引导和启发作用。

一、基本思路和相应举措

艺术育人探索实践工作主要基于一个中心、两条主线。一个中心，即结合中医专业特色，发挥艺术育人的“软功能”，引导青年成长成才。两条主线是中医文化的艺术精品创作和发展创新中医之源的艺术文化活动。

1.打造一批中医文化的艺术精品

南京中医药大学是一所以中医药为主体的综合型大学，专业特色鲜明。为了让在校大学生能够更生动更直观地发现艺术之美、探寻艺美之源、广受思源之益，近年来学校共青团组织花费大量精力，努力做中医本身的文化艺术精品，努力用艺术的形式抒写中医文化之大意。在创作过程中，充分凝练中医文化精髓，挖掘核心展现要素，找到能够与之结合的艺术形式的“点”，再进行构思、创作、糅合、加工。几年来创作了一批中医文化的艺术精品。

以《中医意象组舞》这个作品为例：此作品由独舞《混沌初开》、双人舞《阴阳交感》、五人舞《五行制化》、群舞《万物圆融》四个部分组成，以中国古典舞元素的表现形式展示天地阴阳、五行生克、气韵圆融的中医整体文化理念。从舞蹈创编到服装设计再到灯光色彩等细节的处理和运用，无处不透露出中医文化的气息。如，中医的五行是木火土金水，每一行都有代表的颜色、特性和代表的季节及相关专属文化，我们综合舞蹈表演和舞台效果在舞台上这样呈现：

木火土金水动作意向 木曰曲直 火曰炎上 土爰稼穑 金曰从革 水曰润下服装主色 绿色 红色 黄色 白色 黑色大屏 春 夏 长夏 秋 冬五季变幻生 长 化 收 藏背景图 青龙 朱雀 勾陈螣蛇 白虎 玄武灯光效果 绿色 红色 黄色 白色 黑色

以舞蹈者的动作及角色关联性、服装配饰的不同颜色风格，音乐的韵律风格等，表现太极、阴阳、五行、圆融的特性、内涵及相互的联系，配合活动舞台、升降舞台、水幕、大屏、画外音，将内容表现得丰富生动、意境感人、寓意深刻。

再如，新昆京《集百草，让世界都香》：“使人乐之草，先民称作药”、“中医学府，橘杏香，承中医国粹，为人类健康”这些根据中医的传承与发展为内容创作的词句，再加上将昆曲、京剧及歌曲风格糅合一处的作曲，以及丰富的舞台呈现，形成新昆京的新颖风格。朗朗上口，便于传唱。让同学们在轻松传唱之中，深切地领会到自己于中医传承与创新的责任感和使命感。

此外，根据不断思考挖掘出的中医文化内涵的点还创作了一些其他艺术形式的作品。如《中医经典诵读》将中医典籍里的词句融合朗诵、表演、音乐，创作出中医文化意蕴浓厚的朗诵表演节目；以中医名家的典故创作的话剧、在话剧中穿插五禽戏等功法表演；把方剂学编成便于朗诵和传唱的方歌等种种形式。这些作品将文化内涵和艺术水准相结合，形式新颖，适合大学生欣赏，同时也为中医文化的传承作出了一定的贡献。

2.开展一系列富有专业文化特色的艺术活动

以校原创晚会《印象中医》为代表的艺术活动，引领着南中医独特韵味的校园文化。晚会由四个篇章组成：法于阴阳为天地立道（中医的思想基础、理论基础）；本于仁爱为生民立命（历代医家厚德济世、护佑苍生）；融于生命为往圣继绝学（中医治未病理念，养生保健思想已然深入人心，融入现代生活）；和于寰宇为万世开太平（中医道法自然、天人合一、整体观念、辨证施治的思想方法已走向世界，和谐成为全球时代潮流）。晚会的总体思路是以音乐、舞蹈、情景表演、民乐演奏、合唱、群诵、武术、昆京表演等艺术形式，以水声光电的现代科技，溯中医之源、写中医之意、应中医大象，谱写《印象中医》——音诗画的中医史诗。整场晚会力求传统与现代既本清源正、一脉相承，又相互交融、浑然贯通，展现出历史与胸怀、思想与灵动、深刻与朴素、热烈与恬静，鲜活亲和、感染震撼，避免浮华与嘈杂。

这场晚会充分融合了中医传统文化理念与形式丰富的艺术展现，所有观众无不为之震撼，观后在脑中留下的不仅是对形美意丰的艺术形式的回味，更有对祖国传统医学博大精深的敬慕与渴求，完美地达到了艺术育人“软功能”的要求与效果。中医青年们在剧本的揣摩中领悟中医文化的博大精深，在艺术元素和表现形式的解读中感受到中医文化的独特魅力，在舞台表演的过程和艺术欣赏的回味中，中医青年们将身心完全地融入中医文化艺术的殿堂。

除了原创晚会外，还组织开展多种多样主题形式鲜明、趣味性强的结合专业文化特色的艺术活动，如：普及中医药知识为主题的“中医文化艺术节”、培养护士专业学生美好品格和良好职业道德的“护士艺术节”、把养生功法与舞蹈形式结合的“养生功法舞蹈普及学与练”活动、中医药艺术创意大比拼、药茶药粥艺术展示、中药海报广告艺术设计展、中医人物工艺制作大赛等。使艺术通过专业的桥梁真正走进广大学生的生活，使中医文化透过艺术表现形式渗透到学生的心田。

二、艺术育人的工作成效

近年来，通过对艺术育人“软功能”的不断探索与实践，共青团在团员青年引导方面发挥了积极作用。具体成效体现在以下几点。

1.历经多年，创作出了数十件中医文化艺术精品，开展了大批量的艺术文化活动，每年举办校级艺术活动不少于30场，各学院、各社团的艺术活动更是不可胜数，为推动艺术育人工作提供了有效载体和平台。原创晚会《印象中医》被推荐为团中央文化成果展示项目。

2.对引导青年成长成才成效显著。首先，通过艺术创作和活动开展培养了一批有思想、有创意、有表现力的艺术青年骨干，使青年大学生的艺术修养和艺术水准得到大幅提升，国家级、省级艺术比赛获奖率，特别是一、二等奖奖次的获奖率较以往有大幅提高。其次，在全校营造了独具特色的浓厚艺术文化氛围，青年学生对艺术课程和活动的热衷程度、审美情趣和艺术情操在文化氛围的熏陶中得到提升。最后，通过艺术形式的展现，激发了青年大学生对中医文化的认同感和理想追求，学生的专业凝聚力和信念感明显增强，以更加充沛的活力与朝气积极地对待学习和生活。

3.校园文化的导向性显著。在营造校园文化氛围的过程中，艺术教育无疑是最重要的手段之一，需要通过课堂教学和科研与艺术活动相互配合，才能奏效［1］。学校精心打造的这批中医文化艺术创作精品和艺术文化活动已成为南中医校园文化的代表，不仅在引领先进文化方面发挥了重要作用，而且经常应邀参加各类对外交流，为传播祖国传统医学文化作出了实际的贡献。

三、深入推进艺术育人的思路和举措

未来，我们将继续挖掘艺术育人的有效途径与方法，以“建立一个目标、开展两项工程、巩固三支队伍、发挥四项功能”为思路，进一步推进大学生文化艺术方面的素质拓展工作，充分发挥艺术育人的作用，积极引导青年学生成为社会主义合格建设者和可靠接班人，为振兴中华努力奋斗。

建立一个目标：紧紧围绕“结合中医专业特色，发挥艺术育人‘软功能’，引导青年成长成才”这一目标，进一步树立正确艺术育人观念、明确探索方向。

开展两项工程：创新性地开展中医文化的艺术精品创作和发展中医之源的艺术文化活动。

巩固三支队伍：加强中医文化专家指导队伍建设，组建“中医文化专家顾问团”，为中医文化的艺术传播提供具体指导；巩固艺术教师团队建设，深造充实艺术专业知识和提升中医理论水平；打造和建设一支有艺术修为的青年学生队伍，在广大青年学生中发挥星火燎原的作用。

发挥四项功能：通过各种艺术路径和方法的探求和实践，充分发挥四项功能，即艺术育人功能、文化传播功能、文化创新功能、对外交流服务功能。

艺术教育作为大学生综合素质提升的重要内容之一，本身就具有知识运用的综合性［2］。经过探索与实践我们不难发现，共青团组织的创造力、凝聚力对于发挥艺术育人“软功能”的积极作用。高校共青团引导的“将大学生专业特点与艺术形式相结合进行艺术创作和活动设计”的艺术教育路径，不失为一种可行且需继续深入探索的模式。

［1］张鹏.我国普通高校艺术教育初探［J］.山西高等学校社会科学学报，2004，08：116.

［2］薛晓弟.改革艺术教育思路开发大学生的创造力［J］.艺术教育，2010，03：34.