石道兴 张清华

(中国矿业大学体育学院 江苏徐州 221116)

运用密切值法评价大学生体质健康状况的探讨①

石道兴 张清华

(中国矿业大学体育学院 江苏徐州 221116)

密切值法是多目标决策中的一种优选法, 它适用于多测点、多指标的质量评价; 本文应用密切值法评价大学生体质健康及其生长发育情况, 为大学生健康成长提供有效的健康教育指导和干预措施, 为身体素质及运动能力等方面测量所得统计资料的再开发利用拓展了一条新途径。

密切值法 大学生 体质健康状况 探讨

密切值法是系统工程多目标决策的一种优选方法, 多被用于样本的优劣排序，该法具有操作简单、意义明确、效果显著的特点。其基本原理是将所有决策方案指标值进行规范化处理后，找出决策方案的最优点和最劣点的位置, 再计算出各方案距最优点和最劣点的距离，即密切值，来排序各决策方案的优劣次序，将多指标转化为一个能综合反映质量情况的单指标[1]。体育测量中有许多多指标的测量，本文以大学生体质健康标准测试为例对密切值法在体育测量中的应用进行了探讨，以丰富体育测量的评价方法。在体育测量中，作为多因素、多因子的复合体如身体素质和运动能力等方面成套测验，都可以用密切值法来进行综合评价。

1 密切值法的评价原理及计算步骤

密切值法是多目标决策中的一种优选法, 它适用于多测点、多指标的质量评价。密切值法是系统工程的一种优选方法, 即确定待评单位各评价指标的“最优点”与“最劣点”, 然后以待评指标距最优点的最小距离与最劣点的最大距离作为参比, 综合比较其隶属于最优点和最劣点程度的一种无量纲的综合评价方法。

具体做法如下:先找出关于评价方案的“最优点”及“最劣点”位置，再求出各测点距“最优点”及“最劣点”的距离，最后求出各单元的密切值。密切值越接近的, 说明综合水平越接近[2]。

1.1 将原始数据标准化

其中: aij为第i年度的第j个评价指标的原始数据, rij为第i年度第j个评价指标的标准化值, 评价指标为正向指标时数据取正值, 评价指标为负向指标时数据取负值。

1.2 确定各评价指标的“最优点”和“最劣点”

表1 江苏省2006～2010大学生体质健康标准测试资料（%）

表2 标准化值（%）

1.3 计算各年度值与最优点和最劣点的距离

1.4 计算各年度密切值

密切值C是一个无量纲值, 它是以距最优点的最小距离, 最劣点的最大距离作为参比, 综合比较其隶属于最优点和最劣点的程度。 当C值越小时, 表明与最优点关系越密切, 与最劣点关系越疏远, 即工作质量越佳。当C=0时, 工作质量最佳[3]。

2 实例分析

下面以江苏省2006～2010大学生体质健康标准测试资料为例运用密切值法进行评价。

2.1 将原始数据标准化

参照大学生体质健康标准[4]，江苏省2006～2010大学生体质健康标准测试资料如表1所示，表2为标准化值表。

2.2 确定各评价指标的“最优点”即评价指标的最大、“最劣点”即评价指标的最小值,

则最优点bj= {b1,b2,b3,……}, 最劣点wj= {w1,w2,w3,……}

bj={0.4490,0.4553,0.4639,0.4523,0.4484,-0.3594,-0.4002,-0.2908 }

wj={0.4450,0.4369,0.4364,0.4435,0.4462,-0.5336,-0.5101,-0.5945 }

2.3 计算各年度与最优点和最劣点的绝对距离, 结果见表3

表3 各年度密切值

当c值越小时, 表明该年度与最优点关系越密切, 与最劣点关系越疏远, 即大学生体质健康状况越佳, 当c=0时, 中小学生体质状况最佳。由此可见，2007年度大学生健康体质状况最好,2006年度大学生体质状况最差。大学生体质健康状况近年有所下降，随着 “全国亿万青少年学生阳光体育运动”的 启动，大学生体质健康状况有所好转。

3 结论与建议

(1) 本文采用密切值法对江苏省2006～2010年学生体质健康状况进行了评价, 首先对同时存在正向指标和负向指标的体质监测系统进行了趋同处理, 消除不同指标量纲的影响, 然后确定各年度评价指标的“最优点”bj与“最劣点”wj, 再计算各年度与“最优点”的距离li, 最后计算密切值Ci, 以密切值大小排出各年度体质健康状况的顺位, 结果表明, 2005年度大学生健康体质状况最好, 2004年度大学生体质状况最差。

(2) 从2002年起, 高校就逐渐开始每年度对普通大学生进行健康健康标准测试工作, 采用密切值法对各年度的体质健康状况进行评价后, 可以根据评价结果针对影响学生体质健康的因素采取相应的干预措施或健康教育, 这将起到良好的效果。

(3) 2007年起，我国启动“全国亿万青少年学生阳光体育运动”，这是新时期加强青少年体育、增强青少年体质的战略举措。为了综合评价学生体质健康状况，引入综合性评价指标成为必然。根据密切值法评价结果，近年来大学生体质健康状况存在下降趋势，阳光体育运动开展后总体水平有所上升。

(4) 通过请教国内部分体育统计专家，他们认为应用密切值法来评价学生体质健康及其生长发育情况, 为身体素质测量及运动能力测量等所得的统计资料的再开发利用拓展了一条新途径，应用熵权改进密切值法进行学生体质健康发展状况评价将有更有重要意义。

[1]朱美洁,张江山,李小梅.改进密切值法在湖泊富营养化评价中的应用[J].环境科学与管理[J].2007,32(5):175～184.

[2]黄菊平. 运用密切值法评价医院工作质量[J]. 中国卫生统计,2008,25(1),107.

[3]孙世群,汤金来,鲍锦磊.南淝河水环境质量的改进密切值法综合评价[J]. 合肥工业大学学报(自然科学版) [J],2007,30(2):188～191.

[4]教育部,国家体育总局《国家学生体质健康标准解读》课题组.国家学生体质健康标准解读[M].北京:人民教育出版社,2007.

[5]郭树宏,张江山. 基于熵权的改进密切值法在地面水水质评价中的应用[J].贵州体育科技,2007,7(3):75～77.

[6]胡剑. 江苏省本科院校大学生体质现状与自身原因的分析研究[J]. 江苏技术师范学院学报(自然科学版),2008,14(1):86～91.

Discussion about Using Close Value Method to Evaluate the Constitutions and Healthy Conditions of University Students

SHI Dao-xing Zhang Qing-hua
(China University of Mining and Technology, Xuzhou 221116, China)

Close value method is a preferred method of multi-objective decision-making, it applies to Multiple points, more than the quality of the evaluation indicators. This paper uses close value method to evalutate the physical health、growth and development of university students. It provides effective health education guidance and interventions for the healthy growth of university students. It expands a new way to reexplore and reuse statistical data from the measurements of health quality and athletic capacity etc.

Close value method; University students; Constitutions and healthy conditions; Discussion

G80-3

A

2095-2813(2012)01(b)-0056-02

中国矿业大学科研基金重点项目(OZR4568)。

石道兴(1966～):男,山东济南人,在读博士,讲师,主要研究方向:体育统计与测量评价。