孙 南，钟 宇

（北京体育大学，北京 100084）

1 国际田联少儿趣味田径的产生背景

田径运动历史悠久，在大型综合性体育赛事中，田径一直在扮演着“重头戏”的角色，每当田径项目的世界纪录被刷新时，往往也意味着人类对运动能力极限的又一次突破。就竞技体育而言，田径运动在持续地铸就着自己的辉煌。然而，权威性的调查结果却出现了另一种声音：在全球范围内，儿童少年参加田径运动的人数呈现出了负增长。

如此强烈的反差，使我们不得不正视这样一个现实：传统的田径项目，或者说是现行竞赛规则框架下的田径运动，不能引起少年儿童的参与兴趣，尤其在新鲜事物和运动项目层出不穷的今天。儿童少年远离田径，对田径运动自身而言，是一种后继乏人的战略性危机。而作为“运动之母”的基础性项目，少儿时期缺乏应有的田径素养，会限制很多人在其他运动项目上具有更大的发展空间。

为了扭转这种局面，国际田联（IAAF）的专家们从儿童少年的实际需要出发，根据其兴趣发展和生长发育的规律，度身打造了一套完全不同于传统田径项目并适合在儿童少年中开展的田径活动形式，将其命名为“IAAF Kids' Athletics”（中文译名为“国际田联少儿趣味田径”）。这种活动形式旨在让孩子们体验到田径运动的乐趣，吸引他们加入到田径运动中来，以增进孩子们的健康，发展他们的身体素质并养成健康的生活方式。国际田联十分重视国际田联少儿趣味田径的完善和推广，作为一项重要的工作内容，它已被列入到“世界田径规划”之中。最近，国际田联还与雀巢公司联手推出了“少儿田径发展计划”。国际田联的工作目标是：“在全球范围内，使田径成为学校中参与人数最多的体育运动项目。”

2 国际田联少儿趣味田径概述

国际田联少儿趣味田径完全不同于传统的田径运动项目，它是国际田联针对少年儿童的身心特点，专门设计的一种具有趣味性的田径活动形式组合。主要采用走、跑、跳、投等基本运动形式进行练习，旨在增强少儿体质健康的同时，发展其田径基本能力，传授田径基本技术，并培养少年儿童对田径运动的兴趣。

3 国际田联少儿趣味田径的特点

3.1 年 龄

少儿趣味田径的设计理念是将田径运动的基本技术和运动形式融入到具有趣味性的活动之中，使少年儿童通过参加少儿趣味田径活动，学习和掌握基本的田径技能，促进其速度、灵敏、协调素质的发展。

少年儿童不是成年人的缩小版，他们在器官的形态和功能方面都有别于成人。所以，少年儿童参与的田径活动形式应符合他们的年龄特点，这将有利于孩子们生理和心理的健康发展。“国际田联少儿趣味田径”主要针对的是年龄为7 ～ 12岁的儿童少年，国际田联将这一年龄阶段界定为田径运动员长期发展的第一阶段。理想的情况是，儿童在6 ～ 9岁之间开始参与少儿趣味田径活动，这样能够有效地避免对儿童过早地进行专项化训练，杜绝不适宜训练负荷对儿童身心造成的伤害。

少儿趣味田径项目按照年龄不同分为3个组别，分别是7 ～ 8岁组、9 ～ 10岁组和11 ～ 12岁组。从低年龄到高年龄，少儿参加练习的项目难度也随之提高，包含的田径元素也越多，这也从另一方面保证了少儿田径技能循序渐进的学习和提高。

3.2 趣味性

之所以称为少儿趣味田径，趣味性是这项活动的一个显著特点。

3.2.1 器材具有趣味性 少儿趣味田径器材颜色鲜艳、造型独特，既有红黄蓝搭配的栏架和标志杆，又有圆形的接力环和火箭造型的标枪，还有投出去会发出嗡嗡响的“手雷”。这就改变了竞技田径器材色彩单一的弊端，少儿趣味田径器材更能够吸引孩子们的眼球，通过视觉上的刺激，激发他们的参与欲望。

3.2.2 活动形式具有趣味性 少儿趣味田径的活动形式更加丰富多样，跑、跳、投各项技术都有十多种练习方式，并在练习中融入了多种身体活动。例如，一级方程式接力跑，既有跨栏跑、绕杆跑，还有前滚翻；撑竿跳远则要求少儿通过短程助跑的加速，利用撑竿的支撑，跃出尽可能远的距离。多种多样的运动形式能够改变孩子们对田径练习单调、枯燥、乏味的印象，让他们意识到“原来田径可以如此好玩”。

3.3 团队竞赛的组织形式

少儿趣味田径采用男女混合分组对抗的比赛形式，不论是接力项目，还是个人独立完成的项目，如跳绳、十字跳等，都是以计算全体队员完成比赛的用时，或是将全队每名队员的个人成绩相加从而得到全队的最终成绩，这种竞赛形式有诸多优点。首先，采用团队竞赛方式使每个孩子都有获得胜利的可能。传统的田径比赛除接力以外都是个人项目，能够取得胜利的往往是那些早发育的或先天遗传条件较好的孩子，能够体会到胜利喜悦的只是少数人。而少儿趣味田径以小组的形式组织比赛，男生和女生混合分组，能力强与能力弱的孩子搭配，这就使得个人能力的高低不再是决定比赛胜负的决定性因素，每名参赛者都会为取得胜利而努力，都有体验成功快乐的可能。其次，团队竞赛为少年儿童提供了社会化的机会，学习与人沟通，能够有效地培养其合作意识和集体荣誉感。

3.4 安全性

传统田径器材多为金属质地，而且重量和尺寸也不适合少年儿童使用，并存在安全隐患，容易造成伤害。少儿趣味田径器材专门为7 ～ 12岁的少年儿童所设计，栏架高度大幅降低，投掷物重量减轻有利于少儿持握。尤其是器材的材质为软性塑料，不仅安全系数高，同时也消除了孩子们在练习中的恐惧心理。

3.5 便利性和灵活性

少儿趣味田径项目受场地制约较少，既可以在正规的田径场地进行，也可在公园的草地、广场、土场地等场所开展。器材的组装简单，场地布置也很容易，完全可以由孩子们自己动手完成。即便没有正规的少儿趣味田径器材，体育教师或教练员也可以利用废弃的轮胎、纸箱、竹杆、饮料桶等物品，“变废为宝”“因地制宜”地制作出适合少年儿童进行练习的器材。

4 国际田联少儿趣味田径在我国推广的可行性和效果

国际田联少儿趣味田径是国际田联面向全世界少年儿童所设计的，并希望在全世界的少年儿童中间得到普及的项目组合。在国际田联地区发展中心、中国田径协会、中国教育学会的共同努力下，国际田联少儿趣味田径在我国已得到了有效的推广和实施，全国约有400所小学开展了这项活动，约有400 000名小学生亲身参与了少儿趣味田径的训练与比赛。从2010年开始，全国性的少儿趣味田径运动会将每年举办一届。在中国，少儿趣味田径走进小学校园、走进小学体育课堂应该是一个最佳的通道。因为，少儿趣味田径所针对的少儿年龄正好与我国小学生的年龄匹配，在小学校园开展少儿趣味田径项目不但有助于解决传统田径教材枯燥、乏味的问题，突破“学生不喜欢田径运动”的困境，而且符合新一代课程改革的理念，有利于对学生体育兴趣的培养。国际田联少儿趣味田径在中国推广的过程中，已得到一些研究者的关注，他们通过调查、实验对该项目推广的可行性和效果进行了论证，所得到的主要结论是：第一，国际田联少儿趣味田径对于田径文化的传承具有积极的作用，有利于对少年儿童进行田径运动的启蒙教育，拉近少儿与田径运动的情感。第二，国际田联少儿趣味田径在基本田径技能、各项身体素质的培养效果方面，并不逊于传统田径教学。第三，国际田联少儿趣味田径对于少儿田径兴趣的激发要优于传统田径教学。第四，国际田联少儿趣味田径适合在我国小学校园开展。