应武和 张来林

近年来，自“艳照门”引起舆论的强烈关注后，原本宁静的校园事件激增，各种女生“门”事件不断在网络出现。这些视频传到网上以后，立即成为网络搜索上升最快的关键词。这些视频的主角多是中学生，不少是中专、职校学生。广大网民对她们心灵扭曲的行径，表示了极大的愤怒和强烈的谴责。

除了校园里事件不断，社会上的不法分子对女学生的侵害事件更是频发。轻信网友而见面，被强奸、轮奸、杀死，被控卖淫，卖作人妻等事件层出不穷，一个个希望被粉碎，一个个青春在褪色。

尽管学校老师、学生家长及有良知的社会人士争相讨伐满街的发廊、歌厅、网吧，讨伐满眼淫秽的视频、影视、书刊，指责各方教育的缺位，但并不能从根本上解决这些问题。

由于我国性开放的速度大大快于社会改革开放的速度，当代青少年面临着极其严峻的性诱惑。铺天盖地的色情信息，对当代青少年造成前所未有的冲击和毒害，对家长和学校提出了紧迫而艰巨的教育新任务。学校无法去净化网络、影视、书报，但完全可以而且应该帮助学生们建立健康的性伦理，讲解必要的性知识，让学生加强自我保护，自觉远离不法侵害；营造出优质的校园氛围，避免她们在充满性诱惑的社会里陷入泥潭、迷失方向。

情况调查

这些事件中最大、最终的受害者是女生。我们曾编制一份调查问卷，调查的重点是以女生为主的职校一年级学生，共组织发放了220份问卷，收回178份。经过汇总分析，发现职校学生明显存在以下问题：

亲子交流严重不足家长忙于生计或娱乐，疏于对子女的交流和引导。（见表一）而当代青少年多是独生子女，内心的孤独感极其强烈。家长即使与子女交流了，内容也是以学习为主，思想为次。

信息獲取不对称囿于传统的“性不洁”思想的束缚，很多家长奉行“无为而治”“顺其自然”的家教方式；义务教育阶段生理卫生课是遮遮掩掩，关键内容多安排自习乃至被文化课挤占。（见表一）这些客观上使学生的性知识获取渠道极不正常，她们有限的性知识获取途径，65.7%来自影视、书本，21%来自朋友，13.3%来自家长。她们的性知识常常是肤浅而荒谬的，如有的女孩轻信堕胎无害论，乃至相信堕胎能减肥！

性知识教育滞后 国外教育专家普遍认为，孩子接受性知识教育的最佳年龄是6岁，那时孩子能坦然接受性知识，越迟效果越不理想。但实际上我国的家长对子女极其有限的性知识传授也是严重滞后的，由此引发了一系列性侵害事件，事后孩子方如梦初醒，悔之晚矣。（见表二）

早恋、早孕现象频发当代中学生早恋现象较严重。广东有记者调查发现，八成受访高中生承认“目前有男朋友、女朋友”。因我们的调查对象为高一新生，51.2%的学生认为身边早恋现象较多，绝大多数不敢承认自己已恋爱，但仍有4.4%的学生坦承“已有恋人”。

自我保护意识淡漠对于“早恋能否走向婚姻殿堂”，认为“有一半可能性”的学生达30.5%，认为“占三成可能性”的学生达36.2%，远高于实际统计的“初恋最终成为夫妻”的比例“不足10%”的社会现实。对“异性的主动追求”，38.3%的学生选择“处处看再说”；对“一见钟情”，37.2%的学生“有点相信”，8.8%的学生甚至是“向往”的；对“与陌生网友见面”，6.7%同学认为是可以的；对于“负心人”，认为法律、道德有“很大”或“较大”约束力的占37.3%；对少女怀孕、流产、堕胎的危害所知较笼统模糊，90%以上不是真正懂得。这些都反映了她们社会知识的严重不足与幼稚。

对策建议

当代中学生特别是职校学生的性教育状况，不容教育者等闲视之，更不能因为未发生在身边而一笑了之，必须严肃面对，认真应对。我们要针对易成受害群体的女生开展教育工作，纠正她们的认知偏差，使其树立正确的性道德观，接受正确的性知识。

分析法律环境，用事例警醒懵懂少女 在当前环境下，我们应当利用网络提供的有关资源，深刻剖析职校学生堕落的有关案例，组织观看少女贸然见网友而失身、丧命、被控卖淫等系列视频，明确指出游戏人生对职校学生的严重后果，正确引导她们远离网吧、歌厅、舞厅等鱼龙混杂的娱乐场所，从而对职校学生起到良好的警示作用。

开发校本课程，用理论提高肤浅认知客观而论，职校学生多半因为从小缺乏正确的教育方法和良好成长环境，养成了不好的学习习惯，导致成绩不理想，心理上也不同程度地存在着某些问题，所以首先要树立学生的自信心、自尊心。为此我们要为学生分析就业形势，帮助他们树立自信心；开发“情商”“德商”，进一步强化学生的自信心；正确解读“穷养儿子富养女”，积极引导学生，特别是女生，懂得拒绝，远离不良习惯和不良诱惑，使学生懂得自尊、自律、自爱、自重。

介绍早恋危害，用事实培养理智学生介绍早恋、早孕导致的严重后果，提高学生的辨别能力、自控能力，从而使学生自我约束、自我管理、自我负责，远离不法侵害。

弘扬优秀传统，用道德规划幸福人生为了落实教育部等联合下发的《关于进一步加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》，我们必须直面敏感话题，注重教育的技巧和艺术。利用学生喜欢电化教学的特点，穿插播放《公民德行教育》《中国传统文化》等系列报告、视频，使学生喜闻乐见，乐于接受，逐步接受老师要传达的敬畏意识、积德行善、勤俭节约、诚实守信等优秀美德。通过弘扬传统优秀文化，为在学生中宣扬社会主义核心价值观、重构道德秩序打下坚实的思想基础。

在当今多元文化共存的转型时代，正确引导职校学生，培养健康向上的思想，走好人生的每一步，是全社会的共同责任和义务。