刘红 刘国利

（黄石理工学院体育部 湖北黄石 435000）

我校体育场馆有偿开放的优劣势的对比分析

刘红 刘国利

（黄石理工学院体育部 湖北黄石 435000）

主要采用问卷调查、数理统计、访谈等方法，对我校体育场馆有偿开放现状进行调查，分析比较有偿开放的优势和不足，对高校体育场馆的对外有偿开放提出合理性建议，为促进全民健身活动和高校体育产业的发展提供理论依据。

高校体育场馆 社会开放 优势 劣势 对比分析

学校体育场馆对全民健身的开展和满足大众体育需求方面起着举足轻重的作用，合理地将高校体育场馆设施对社会有偿开放，有利于改善供需矛盾，最大限度的弥补高校体育场馆设施维护资金的不足。《全民健身计划纲要》明确指出：“要加强现有体育场地设施的管理，提高使用率，除部分训练专用场地设施外，各体育场地设施均应向社会开放，合理收费。”因此，高校体育场馆有偿开放成为一种必然趋势。通过对我校体育场馆有偿开放现状的调查，分析研究有偿开放的优势和不足，可以为高校体育设施向社会化服务更加健康、快速地发展提供一定的理论依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以黄石理工学院部分领导、教师、学生、体育场馆管理人员为调查对象，对比分析我校体育场馆向社会有偿开放的优劣势。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

利用中国学术期刊网、中国科技期刊网、万方数据资源系统，查阅了相关论著和论文，从理论上对本课题进行了可行性的论述，为本课题的设计、调查提供了理论依据。

1.2.2 问卷调查法

向黄石理工学院部分领导、教师、体育场馆管理人员、学生发放有关体育场馆内容的问卷400份，回收322份，回收率80.5%，有效问卷289份，有效率89.8%。

1.2.3 数理统计法

对调查所获得的数据进行统计处理。

1.2.4 访谈法

咨询相关专家，对黄石理工学院部分领导、教师、体育场馆管理人员、学生进行访谈，了解基本情况，进行调查，以便得到较直观的数据指标。

2 调查结果与分析

2.1 我校体育场馆向社会有偿开放的优势分析

2.1.1 我校拥有丰富的体育场馆设施资源，具备良好的外部环境

近年来随着高校扩招和地方政府的大力支持，黄石理工学院体育场馆资源设施新建和扩建迅速，体育场馆供给面积和数量呈现快速增长局面。目前拥有体育场馆、场地81块（个），总面积49421平方米，其中露天场地47521平方米，室内体育场馆1900平方米。其中标准田径场、人工足球场2个，室外篮球场、排球场、乒乓球场的拥有率较高，网球场3个，健身馆一个，还有一个标准化、高水平、功能设施齐全的综合性体育馆。我校场馆规模较大，资源条件比较优越，能满足本校的体育教学、训练、比赛和学生的课外活动所需，基本上具备承办大型体育比赛的条件，曾承办过全国甲级男子排球比赛等大型体育文化娱乐活动。我校面积广阔，环境优雅，体育场馆周围有数目众多、宽敞的停车位，在现代社会交通问题日益严重、私家车日益增多的情况下，停车场的多寡对体育健身消费的影响越发显著,停车位置多也成为体育场馆有偿开放的优势之一。

2.1.2 师资和体育配套设施相对完善,能提供多种健身服务项目

我校体育场馆为配套设施,有田径场、足球场、羽毛球场、乒乓球场、健身房、舞蹈室、形体房、瑜伽室、跆拳道馆等体育设施，器材一应俱全。体育健身项目繁多，运动种类丰富，目前开设的体育选项课有十六个，能满足不同年龄、性别和兴趣爱好的体育爱好者的健身需求。各个运动项目的教师既有丰富的运动实践经验与教学经验,又有较高的理论水平,集教学训练、康复保健、健身娱乐、健身指导多项功能于一身，向社会开放可以为体育消费者提供从单一到综合多方面的服务，能够在技术辅导,健身培训,体育咨询,竞赛裁判等方面为体育市场提供优质服务。

2.1.3 拥有充足的潜在的体育消费群体

从经济学上看高校体育场馆的有偿开放属于服务型行业，对于服务业来讲拥有大量稳定的消费者至关重要。随着全民健身活动的开展，人们的健身意识越来越强，花钱买健康的观念深入人心，我国的体育人口已达到40%左右，在大众健身需求急剧增加的大好形势下，学校体育场馆面向社会开放，可以给予锻炼人群专业的健身指导、提供优质的场馆服务，极大的满足人们健身娱乐的需求，缓解场馆短缺的矛盾。学校本身具备数量众多的在校大学生，这些学生在课余时间是体育场馆消费的重要群体；其次学校周边的公司、企事业单位、社区居民都是体育场馆向社会开放后潜在的、庞大的、相对稳定的体育消费群体。

2.1.4 学校领导和教师对有偿开放持肯定的态度

学校领导和教师的态度对体育场馆能否有偿开放起着至关重要的作用。我校大多数领导和教师对体育场馆的有偿开放持积极肯定的态度。调查人数中71.7%的领导赞同开放，87.4的体育教师表示支持，63.1%的其他教师持肯定的态度。大家都体育场馆的有偿开放表现出极大的热情，尤其是体育部门的领导和教师。大部分人认为自主经营，以馆养馆，走服务教学为主、兼顾体育场馆市场化经营的道路，既可以极大提高了场馆的利用率，又能有效解决学校经费不足和场馆维持费过高的矛盾，这样才能最大效益地发挥体育场馆的社会效益和经济效益，为学校减轻负担，为教职员工创收。

2.2 我校体育场馆有偿开放劣势及存在的不足

2.2.1 学校所处地理位置比较偏僻

我校地处经济技术开发区，离市中心比较远，居民小区少，居住人口松散，人口集中程度低，居民体育消费意识较淡薄，体育消费水平低，由于交通不便，缺乏相对稳定的社会个人及团体参与，向社会有偿开放受到一定限制。

2.2.2 学校体育场馆在有偿开放的组织管理上还比较薄弱

目前学校体育场馆的运营管理仍处于较低水平,实行的管理方式和方法有不够规范的地方,对于体育设施的管理缺乏专业知识和经验。学校对体育场馆的对外开放还没有明确的政策，体育场馆的管理体制、管理模式、管理人员的设置、有偿开放的收费标准等还没有统一规范的管理制度。场馆的责、权、利不明晰,造成体育场馆管理不能按照市场规律运行，开发利用不充分，有偿服务的面不宽，还没有形成多渠道、多形式、多层次的服务体系，学校体育场馆设施及教师优势还远远没得到发挥。

2.2.3 缺乏专业的管理人才

我校体育场馆的管理工作由体育部教师兼任，因为有教学和其他工作,不可能全身心地投入到管理工作中，跟专业的管理人员相比,缺乏企业管理经验、体育营销知识和经营管理意识，体育场馆管理和运行模式滞后，难以实施产业经营方法和资源的有效配置，限制了体育场馆开发、市场化的进程,经济效益难以实现。

2.2.4 体育场馆的服务对象相对封闭

我校体育场馆面向的服务对象相对封闭,有偿开放以企事业单位或团体租用场馆为主，个人消费的较少，这种形势造成学校体育设施闲置，利用率低。

2.2.5 宣传的力度不到位

体育场馆面向社会有偿开放，要加大对社会宣传的力度，很好地采纳营销和宣传手段，以扩大影响，吸引更多的体育爱好者进行体育消费。由于宣传工作不到位，吸引社会参与不足，导致许多社会性的比赛、训练、活动以及赞助、资助无法实施，学校体育场馆利用率低下，体育场馆资源的巨大浪费。

2.2.6 体育消费观念有待转变

长期以来,体育被广大群众看成是纯粹的公益性、福利性事业, 人们的体育消费价值观还没有从根本上转变，只注重实物消费，还没有真正树立花钱进行劳务消费的意识。学生大多认为学校投资修建的场地设施是为学生服务的,是为体育教学、训练、比赛、课外体育活动服务的，应该无偿提供给学生使用。有些学生不满高校体育场地的有偿开放．认为对外有偿开放体育场馆是为了增加创收和赚钱，侵害了他们课余锻炼身体的权利。要改变这种观念,必须做出大量的沟通工作，通过加大宣传的力度来完成。

3 结论与建议

3.1 结论

我校体育场馆有偿开放的优势是拥有丰富的体育场馆设施，具备良好的外部环境，师资和体育配套设施相对完善,能提供多种健身服务项目，学校领导和教师对有偿开放持肯定的态度，拥有充足的、潜在的体育消费群体。不足之处的是学校所处地理位置比较偏僻，在有偿开放的组织管理上还比较薄弱，缺乏专业的管理人才，体育场馆的服务对象相对封闭，宣传的力度不到位，人们体育消费观念有待转变。

3.2 建议

充分利用营销和宣传手段，扩大宣传和知名度；加强科学管理，完善体育场馆管理规章制度，规范开放程序；引进、培养体育经营管理人才，提高体育场馆经营管理能力；采用合理的价格策略，吸引公众的关注和参与；加强沟通和交流，消除对有偿开放的不利因素；制定合理的场馆收费标准，有区别的对待在校的学生，尽量在价格上给予学生优惠。

G818.2

A

2095-2813（2011）12（a）-0067-02