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残缺.完美

2010-01-25

当代学生·读写版 2010年9期
关键词:必答题钢琴师刘伟

郭 泳

完美能在残缺中获得吗?

8月17日晚,无臂钢琴师刘伟在东方卫视为甘肃舟曲灾区爱心义演的《中国达人爱心行动特别节目》现场,以一曲《希望》,令我无言动容。

健全如我,再丰沛的想象也无从抵达刘伟生命深处所遭受的苦难;再深刻的理解在他生命之花盛开的这一刻,也只是肤浅苍白。

在行云流水的《希望》面前,我所能奉上的,只能是深深的敬意。

但我仍想留下这样一些文字,在新学年开学之际,与你们共勉。

当刘伟的脚趾在琴鍵上优美起落时,我想起的,是校园蓬勃的“生命教育”。该怎样诠释尊重生命与珍爱生命的命题?我想,刘伟用残缺之躯,给世人以完美的答案。

双臂的有无,对刘伟来说,叩问的是生之意志,是怎样面对生的残酷必答题。命运对他严苛到近乎残忍,他的梦想似乎总在拿他取笑。他有过退缩,有过彷徨,但终究,“笑到最后”的,是他。

童年时,他梦想“成为职业球员”,却在10岁的-一天永远失去双臂;14岁,他期待“在2008年残奥会上拿一枚金牌”—彼时他已经站在了全国残疾人游泳锦标赛冠军领奖台上(获得了两金一银),这梦想是如此切近,却在此后因高强度训练而患上过敏性紫癜,运动生涯难以为继;19岁,他把希望放在自己的另一项爱好一音乐上。当他找到一家私立音乐学院表达了就学的愿望后,校长给他的回答是:你进我们学校学音乐会影响校容。而刘伟对校长的回应是:“谢谢你这么歧视我,我会让你看看我是怎么做的。”

怎么做?

仅仅一年之后,在北京电视台的《唱响奥运》节目中。刘伟以一曲《梦中的婚礼》征服全场……

用脚趾弹琴,个中甘苦,怎一个“艰难”了得!

课业负担过重?是的。精神压力过大?是的。但。可不可以学一学刘伟,让“眼前的天空出现5个字:多大点事啊”?

多年来,我们在课本中可以与史铁生和他的《我与地坛》相遇。今天,有刘伟;有心找,还有与刘伟相似的很多人。

很多时候,读书重要,读人更重要。

生命永不完美,却永远有刘伟他们告诉我们,“完美”就在残缺中。

残缺。完美。

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