梅连贤

近年来，随着新课程理念的深入推广，中考思想品德试题也在与时俱进，不断创新。综观2009年各地中考思想品德试题，许多题目充满新意和亮点，令人耳目一新，为试卷增添了亮丽的色彩。仔细研究分析这些创新试题，对把握中考思想品德命题方向、改进课堂教学、促进学生学习，具有重要作用。

一、取材新

2009年各地中考思想品德试题中，有些题目取材新颖，如以短信、格言、漫画等形式设置情境，生动活泼，寓意深刻，符合中学生的认知规律，有利于激发学生学习兴趣。

例1(2009年河北省中考试题)“圣火燃，金牌揽，百年奥运今梦圆；开幕式，世震撼，长卷舒展五千年。”这是艾华同学奥运期间收到的一条短信。

“开幕式，世震撼”。这种震撼主要源于()

A鸟巢设计新颖独特

B中华文化源远流长、博大精深

C世界文化丰富多彩

D科学技术迅猛发展、日新月异

试题点评：该题以北京奥运会这个重大时政热点为背景，以艾华同学收到的一条短信为载体，主要考查学生对中华文化的理解情况，引导学生培养爱国情感。答题时要学会审题，抓住解题的关键。在北京奥运会开幕式上，世界震撼了。这种震撼虽然与鸟巢设计新颖独特等外部形式有关，但最主要的是因为开幕式所体现的源远流长、博大精深的中华文化。

参考答案：B

例2(2009年河南省中考试题)看到右图中人物的行为，你对他的劝诚应该是()

A读万卷书，行万里路

B社会公德，贵在践行

c善于变化，敢于创新

D书山有路，学海无涯

试题点评：该题以漫画的形式展示情境，形象活泼，符合学生认知规律。该题通过生活中常见的乱摆乱放小事，引导学生增强公德意识，自觉遵守社会公德。答题的关键是仔细审读漫画，审读漫画时要注意两个方面，一是漫画中的说明性文字，二是比较两幅漫画的不同之处。

参考答案：B

二、形式新

2009年中考思想品德命题时，部分省、市突破传统束缚，在命题形式上大胆创新，如拟定报道标题、猜谜语等，赋予中考思想品德试卷生机与活力。

例3(2009年福州市中考试题)如果根据下面两幅图表现的共同主题拟定一篇报道，最恰当的题目是()

试题点评：该题设计新颖，富有创意。一是以图片的形式展示情境，形式活泼；二是设问巧妙，引导学生根据图片内容创新思维，拟定标题。答题时要认真审读漫画上的关键词“安居工程”、“生命之水”，结合图片内容，可以看出二者的共同特点是共建和谐社会。

参考答案：A

例4(2009年泉州市中考试题)在全国法制宣传日这天，某校举办灯谜大竞猜活动。其中一个谜面是：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高(打一法律名称)。这个谜语的谜底是()

A民法通则

B刑法

C教育法

D宪法

试题点评：该题大胆创新，以谜语的形式展示情境，要求学生猜谜语，令人耳目一新。该题主要考查学生对宪法、刑法、民法通则等重要法律的了解情况，引导学生熟悉法律常识，增强法律意识。答题的关键是掌握有关宪法的主干知识，了解宪法的特征。“国法之根本”、“效力我最高”描述的正是宪法的重要特征，由此不难猜出谜底。

参考答案：D

三、角度新

2009年中考思想品德试题中，有些题目打破常规问法，角度新颖，鼓励学生独立思考，有利于培养学生的创新能力。

例5(2009年赤峰市中考试题)社会和谐人人有责，和谐社会人人共享。“共建共享”从法律上讲体现了()

A公民权利和义务具有强制性

B公民享受权利的广泛性

c公民履行义务要有自觉性

D我国公民权利和义务具有一致性

试题点评：关于和谐社会共建共享问题，一般情况下常从国情角度考查，该题另辟蹊径，从权利与义务的角度进行考查，角度新颖。这给我们的启示是，对于同一个事物，要善于从不同角度进行分析，仔细斟酌。答题的关键是采用分析法，将共建共享分开分析，共建是一种责任、一种义务，共享是一种回报、一种权利。共建共享四个简单的字体现了“权利与义务相统一”这个深刻道理。

参考答案：D

例6(2009年河北省中考试题)走近法律，简要回答。

2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议以158票赞成、3票反对、4票弃权的表决结果，高票通过了《中华人民共和国食品安全法》。该法自2009年6月1日起施行。食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线。

(1)全国人大常委会表决通过食品安全法，体现了法律的哪一个特征?全国人大常委会行使了什么权力?

(2)为什么说食品安全法为食品安全构筑了一道强有力的防线?

试题点评：食品安全问题是当前的重大社会热点，该题没有列举具体的食品安全事件，而是展示食品安全法通过这一时事，引导学生认识食品安全法的积极作用。该题第(2)问结合材料中的关键句设问，让学生谈原因，新颖活泼，给学生搭建了独立思考的平台。回答第(1)问的关键是重点掌握主干知识，理解法律的特征、全国人民代表大会及其常务委员会的职权。回答第(2)问的关键是用全面的观点看问题，从保护(规范生产者行为、保护消费者权益、提供法律保障)和制裁(打击违法行为)两个方面回答。

参考答案：(1)法律由国家制定或认可(或法律由国家制定)。立法权。(2)为食品安全提供了完善而有力的法律保障；规范食品生产经营者的行为；制裁危害食品安全的违法行为；保护人民群众的合法权益(或生命健康权、安全权)等。

四、立意新

2009年中考思想品德试题中，一部分题目立意新颖，有的注重综合能力考查，有的注重道德培养，有的注重价值引导。这有利于提高学生的综合素质，培养合格的社会主义公民。

例7(2009年安徽省中考试题)右图表明，构建和谐社会，需要每个公民()

①增强合作意识②遵守社会规则③树立责任意识④放弃个人利益

A①②③

B②③④

c①②④

D①③④

试题点评：该题以漫画为载体，形象生动，寓意深刻，综合考查学生的合作意识、责任意识、规则意识、集体意识，培养学生的分析能力、发散思维能力。答题的关键是仔细观察漫画，漫画的主要内容是同学们集体跳绳，要想跳得次数多，大家必须顾全大局，增强合作意识、责任意识、规则意识、集体意识。

参考答案：A

例8(2009年福州市中考试题)做一个热爱祖国的人

热爱祖国，是永恒的主题。

材料一

(1)上图是2008年发行的两张邮票。这两张邮票共同宣传、弘扬了一种什么精神?为什么要弘扬这一精神?

材料二春也走过，秋也走过／只是今天的中国日子红火／城市旺了，乡村富了／小康的脚步越走越宽阔／人民吐气扬眉／好事喜事多多。

(2)“好事喜事多多”的根本原因是什么?

材料三著名社会学家雷洁琼1924年赴美留学，获得社会学硕士学位；1931年学成归国，在多所大学任教，为争取民族的独立四处奔走；建国后，4)5任大学博士生导师、全国人大副委员长等职，为祖国繁荣富强鞠躬尽瘁。

(3)材料启示中学生应该怎样承担责任?

试题点评：该题精心选择材料，围绕“做一个热爱祖国的人”这个主题，选择了三个材料，如邮票、农村剪影、名人故事等，从不同角度强化学生的感受，激发学生的热爱祖国之情。该题起点低、立意高，通过三个具体问题，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国情感，引导学生投身到爱国活动中去。答题的关键是牢固掌握基础知识，运用所学知识回答问题。回答第(3)问时，可以从个人、集体(社会)、国家等角度，回答承擔对自己的责任、承担对集体(社会)的责任、承担对国家的责任等。

参考答案：(1)民族精神。民族精神是民族文化的精髓；是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分；是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。(2)开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。(3)①自己的事自己做，做好自己力所能及的事情，并且对自己做的事负责。②胸怀天下，承担关爱社会的责任。当国家的尊严受到侵犯时，应坚决维护国家的荣誉和利益；当国家处在苦难时刻，要主动为国分忧，与国家共渡难关。