朱自清

燕子去了，有再来的时候：杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我。我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子：但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去：像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了，

去的尽管去了，来的尽管来着：去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚呵，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候。日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了：在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼也赤裸裸的回去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

(选自《踪迹》，上海亚东图书馆1924年版)

第1段中，“聪明的，你告诉我”一句，拉近了读者与文章的距离，亲切而活泼。

第2段中的比喻句极精巧。“针尖上一滴水”，针尖的光滑和尖细，暗示了水滴的易失和微小，形象地表达出了人生的易失和个体的渺小，这一段里有时不我待的焦灼，也有人生苦短的感伤。

第3段紧扣“匆匆”这个中心词，通过日常生活中的一些情境片段，形象地摹写出时间无情流逝的状态，渲染出一种紧张匆促的气氛。拟人化的手法，使抽象无形的时光有了形象和灵性，生动可感。

第4段里表达的情感很复杂，面对匆匆流逝的日子，作者焦虑、无奈、惆怅而又不甘心。本段最后一句话，拉长人的思绪，牵出对生命意义的思考。

第5段的诘问与第1段呼应，余韵荡漾，也使文章形成回绕圆满的结构，

(咕噜／点评)