【老师观点】

培养孩子做作业的好习惯

常常有家长向我反映,说孩子做作业的时候总会出现以下问题。

一是做作业时老问家长。题目看不懂问家长,该怎么算问家长,字不认识问家长……离开家长就不知道该怎么办。这种问题的孩子,主要是依赖性太强。家长可以从两点人手:一是不要再陪着孩子做功课,让孩子自己去做,不会做,该挨批该受罚,让孩子自己去承担。二是不妨让孩子先独立完成一些比较容易的作业,让他产生“我一个人也会做”的信心,然后再陪孩子做较复杂的作业,以后再慢慢退出,给孩子一个过渡。

二是不愿意写作业。有的孩子是一回家就先想着玩,拖到很晚才想着写作业,有的是边写边玩,且极易受外界干扰。非得家长发火才写下去。对此,家长要具体分析孩子不愿意写作业的原因,对症下药:如果孩子是因为上课时没有听懂不写作业,家长就要给予孩子适当的指导,帮助孩子克服学习上的困难;如果孩子是因为觉得作业太简单而不愿写作业,家长可以给孩子布置一些课外练习,给孩子适当加大难度;如果孩子是因为坐不住,注意力不集中不好好写作业,家长就需要对孩子进行注意力集中的训练。

(家长观点)

教会孩子把学过的内容讲一讲

我个人认为,光爱看书是不行的,看了得记住,记住了还要能说得出来。借用一句计算机的名词讲,看书时“输入”,说是“输出”。

尤其是小学低年级的孩子,大多阅读水平较低,能力较差,阅读时不是走马观花,就是思想开小差,一本数翻完了,但收获不大,有的孩子甚至连书中的主人公都讲不出来。这样的阅读,起不到开阔视野、增长知识的作用。

我的女儿也发生过类似的问题。为了矫正她的毛病,我告诉她,每周拿出10~30分钟的时间,完成这样一个作业:“把你看过的故事和文章的主要内容,或者是你感受最深的一个地方,讲给家长听。”

这个办法一方面激起了女儿的阅读兴趣和表现欲,一方面也给她读书时增加了一点小小的压力。此后,女儿看书时就比较认真和用心。到了感兴趣的地方,还会主动划下来。