田素珍

初三英语总复习工作,是教学中最重要、最复杂、最基本的综合性工作,同时也是一项最艰苦最细致的工作。那么,如何搞好初三的英语总复习?“归纳综合集中复习”是初中英语教学最实用,最有效的复习方法。

第一阶段主要以课本为主

初中三年的知识很多,也很复杂,学生会觉得像茫茫大海,漫无边际,这就要求教师将已学过的词、词语、句型、基础语法知识有机地联系起来。

对于课本中的基础知识,基本技能和基本方法全面排队,把分割的知识点及片断归纳综合在一起,组成知识链,找到他们的共同点及不同点。在此基础上启发同学归纳所学词组,词语解释、近义词、反义词及同音词,并要求学生做到:重点词语重点记,词语释疑强化记,重点句子背仔细。

第二阶段转入系统复习

集中复习以下内容:

1.集中复习单词。首先按词性归类。难记爱忘的词归纳一起。例如名词要注意一些复数的变化,如children、women、Germans、sheep等。German的复数最容易马虎。下列名语所有格,比如TeachersDay,ChildrenDay 等很容易出错,因此要特别强调。

动词也要注意词形的变化,如巧记过去式和过去分词:

build built built

spend spent spent

lend lent lent

send sent sent

有些是ABB型,有些是ABC型。引导学生找到规律,便于记牢。

2.集中语法复习。语法集中复习,是把那些零碎的、分散在各册书中的单项的,已学过的语法内容,在积累一定数量的素材后,总结性集中复习,并通过相应的训练,提高学生综合解决问题的能力。首先集中复习“时态”而后其他语法项目。现在完成时和宾语从句重点复习。例如在复习时态时,把各种时态的标志印表发给学生,启发他们说出定义、构成及常用的时间状语。这样的比较,一目了然。在复习进行时,同学们最爱丢的就是动词“be”,那么教师跟学生说:“‘be动词就是一个人的‘心脏,没有它就不能活。”这样他们就会牢牢记住。可以看出,同学们在积极的思维、争先恐后的讨论中,已经进入紧张的学习状态,课堂效果是令人满意的。

3.集中听力训练,每年中听力占一定的比重。听、说、读、写是学生的基本技能,第一项就是“听”,其他几项能力很大程度上都依赖于听的能力。通过由简到难,由慢到快,由浅入深多种渠道,帮助学生树立心理优势,克服困难,力求听仔细,听准确。再教给学生一些技巧,比如边听边做记录等。

4.集中阅读指导。阅读及完型填空,都是考查学生读的能力,在中考分数上占相当的比例,因此不能忽视。要培养好学生的阅读能力,一定要下很大的工夫,主要从以下几个方面入手:(1)鼓励学生用心去读,不要怕生词,如遇到不认识的词可以猜其词意,还可查词典。(2)采取多种方式如“默读”“朗读”“单个读”,“分角色读”等形式。短小的文章齐读。(3)给学生设立一些问题帮助学生理解,已达到掌握和运用目的。

总之,教书的艺术,既要传授知识又要将这些知识有机综合、归纳、集中在一起,做好周密地、细致地总复习工作,从而取得良好的复习效果。

作者单位:三河市燕郊中学