张维红

摘 要:英语书面表达的训练是综合能力的训练之一,大量的多种训练要贯穿于英语教学的始终,因为英语的听说读写是相互影响、相互作用的有机统一体。要求学生多朗读、多背诵一些精美的句子、文章是非常必要的,但是掌握一定的写作方法更为重要。

关键词:英语写作水平 逻辑性 写作步骤

英语作文一直是老师和学生头疼的问题。一直以来,都是通过背诵来提高学生的写作水平,这种方法速度慢而且对于有些学生来说效果并不明显。如何让学生尽快提高作文水平,写出一篇优秀的文章呢?

一、审题

审题不是简单的读题,而是要在读的时候掌握有用的信息:文章的体裁、人称、时态、段落等都要通过阅读题目做出正确的判断。要给学生养成认真审题的习惯,不要跟着感觉走,想到哪写到哪。切忌偏题、离题,一定要避免条理不清、重点不突出的错误。

二、连词成句

句子是文章的基础,写好句子十分重要。

1.句子要正确

误:Do you know where is the Peoples Park?

正:Do you know where the Peoples park is?(注:从句要用陈述语序,不能用疑问语序。)

2.句子要平行

差:In my spare time I enjoy popular music and collecting stamps.

好:In my spare time I enjoy listening to popular music and collecting stamps.(注:enjoy的两个并列的宾语都用动名词。)

3.句子要连贯

差:Go into the park. Go forward. Cross the stream. Turn right.

好:After you enter the park by the main gate, walk straight on till you come to a stream. Cross the stream and turn right. (注:使用after,till,and等过渡词,使句子连贯)

4.句子要有逻辑性

误:I am very interested in computer and won first prize last year.

正:I was very interested in computer and won first prize last year. (注: 因为后半句的结果“去年获奖赢了”用过去时,所以前半句的原因“对电脑感兴趣”也必须用过去时,尽管至今仍非常感兴趣)

此外,句子要避免过多重复,句子要避免头重脚轻,句子要避免汉式英语等。

三、连句成篇

段落是由一组相关的、共同表达一个中心思想的若干句子组成。段落本身具有完整性和连贯性。段落的长短要根据主题的简单或复杂而定。段落的使用句式要错落有致,不要单调重复。要学会使用过渡词。恰当的使用过渡词课避免结构松散,层次不明,表意不清等弊端,使文章条理清晰,文字连贯流畅。

四、划分段落

一般120个字的作文用三段作文法:开头、正文和结尾。第一段开门见山,提出要解决的问题和观点或者把时间、地点、人物和主要事情点出。第二段要摆事实提出论据或者把事情的经过详细写出来。最后一段,得出结论或理由。

五、检查润色

我们写英语作文还是会不小心犯下很多错误(如单词拼写、大小写等这些错误)会极大破坏我们在阅卷老师心目中的形象,一定要坚决消灭。所以,这一步是必不可少的。

六、定稿誊写

英语作文的卷面很重要,一定要把字写整齐、规范。否则,即使内容更好,语言再生动,也会扣除卷面分,一旦影响了阅读,损失就大了。建议平时就应严格要求自己,注意工整性。考试时也要养成打草稿的好习惯,不要直接在试卷上写,保证卷面工整。

我想,只要在平时的练习中按照以上步骤写作,学生的作文水平一定会取得进步的。

参考文献:

《中学生学英语》.湖南师范大学出版社

作者单位:河北省保定市雄县中学