杨耿伟

在“不等式”这部分内容中，有不少同学由于对不等式的性质掌握不牢，对不等式解法的掌握存在某些缺陷，忽视基本不等式的适用范围和条件等原因而导致错误，难以得出正确的结论，本文将讨论不等式问题的学习误区和错解原因，并对产生错误的解法进行分析，研究纠正错误的方法，从中吸取有益的教训，以加深对知识的理解，提高解题能力。