《看山阁闲笔》：从前有一个人，朋友写了一首诗，拿来向他请教，他说：“这首诗的字写得不错，一笔一画都很工整，超群绝伦。”后来，朋友写了一幅书法，又拿来向他请教，这回他说：“阁下写字的墨水细腻滋润，光洁黑亮，实在是不可多得的上等品。”

从这位“评论家”身上，我们领略到了骂人的最高境界。拿诗来，称赞你的字；拿字来，夸奖你的墨水。嘴巴里好像灌满了蜂蜜，喷薄而出的无一不是悦耳动听的溢美之辞，实际上却句句刺骨，字字伤心，比拿刀割你还疼。听说学校里有些老师，就非常擅长这种本领。当然，这种本领用在学生身上不可能很恶毒，甚至还可以说有点轻喜剧的味道。比如期末给学生写评语的时候，为了“皆大欢喜”，有些老师从来不提缺点，光列优点。那么，怎样才能体现学生是否用功学习呢?别愁，办法总会有的。只是，家长看评语时，就得在老师煞费苦心的字里行间仔细地做一些推理判断的“考证”工作了。如果令郎的评语从头到尾都是诸如“性格活泼”、“热爱运动”、“勤于打扫教室”之类的赞美诗，却没有一个字提到他的学习成绩，我想，阁下一定不用费多大功夫就可以弄明白，这小子这回肯定考砸了!在这种情况下，老师越是热情洋溢地表扬你的儿子，你就会越觉得心窝里一阵比一阵揪得痛。虽说现在提倡素质教育了，但是小孩在学校里不努力学习，光知道收拾屋子，从家长的脸面来看，终究不是一件多么光彩的事情。

这种骂人高招，运用不当，很容易流于尖酸刻薄，伤人损己。但若用得其所，却又往往妙不可言，大快人心。据说和珅有一次请纪晓岚给家里的亭子题词，纪晓岚灵机一动，写了“竹苞”两个大字。“竹苞”典出《诗经》：“如竹苞矣，如松茂矣”，后人常用“竹苞松茂”赞美别人华屋落成，家族兴旺。和珅以为纪晓岚恭维他，欢喜得不得了，赶紧把这两个大字当作宝贝一样高挂起来，过了很长一段日子，才琢磨清楚，“竹苞”拆开来，是“个个草包”的意思。《老上海三十年见闻录》里有一则逸闻，与此有异曲同工之妙。当时上海有一个阔佬，靠开妓院发迹，后来娶妻生子，子生孙，孙又生子，蹒跚满室，一派人丁兴旺的热闹景象。有一年他过生日，客人送了一块写着“上下五千年”的匾额作贺礼。这名堂听起来真是风光得很，“上下五千年”哪，不是书香门第，就是千古流芳之家，谁知道送礼的人是这么想的：“龟者千岁物也，龟子龟孙生生不息，居然五代同堂，岂非上下五千年乎?”原来如此!

极富喜剧性的是，即使真心实意想说几句溜须拍马的话，有时一不小心，还是变成了骂人话。比如在大街上看见某局长和一位年轻貌美的姑娘手拎着手走路，你想巴结他，于是上前说道：“哎哟，令千金长得可真是沉鱼落雁羞花闭月哇!”事实上，你夸他“女儿”夸得越起劲，局长大人就越跟你急。因为那作小鸟依人状的，根本不是他女儿，而是他最新包养的情妇。我平时看一些小官儿在讲台上做的万言“政绩”报告，也常常有一种十分滑稽的感觉。报告长得像一捆卫生纸，却通篇都是中听不中用的政治口号，没有一个字眼儿事关实实在在的国计民生。这时，他越是豪情万丈，咱小老百姓暗地里就越是乐得欢：行，这回不用人家骂，反倒自己掌起嘴来了。哈哈!