卢向阳

约翰和彼特小的时候,别的小孩都替他们感到难过。他们的父母老是让他们干这干那,不是给花园除草就是为大人跑腿,再不就是运垃圾,稍大之后又得送报纸或是修剪草坪。其他家长常会摇着头议论纷纷,说只干活不玩耍会使孩子变得迟钝的。

然而,当这两个孩子长大成人之后,与那些不如他们勤快的孩提时的伙伴相比,他们的境况要好得多,在挣钱的多少、对工作的满意度、婚姻的质量、与孩子关系的亲密程度、健康状况、寿命长短等各个方面都要胜出一筹,尤其值得一提的是,他们更加快乐,甚至可以说快乐得多。

在让孩子做家务的时候,请记住以下几条:

1.清楚什么是真正目的

目的不是简单地找个人分担繁重的家务,或者是教小家伙“怎样劳动”。亮铮铮的盘子、整洁的卧室不是最重要的,重要的是促进孩子的责任心、独立性、自重、自信和生活能力的提高。

2.起步要早

其实“帮帮妈咪”的要求在孩子会走路的时候就开始了。一个两岁的孩子可以帮大人拿点东西,或者是把要洗的衣物分类(同时也是教孩子分辨色彩和形状)。4到5岁的孩子已经能够听懂简单的指令,可以跑跑腿、把玩具摆放好、收拾衣服或是自己的饭碗等。7岁的孩子应该就有家庭责任感了,让他布置一下餐桌就很不错。

不过别让孩子做超出他们能力范围的事。有点挑战性是可以的,但得让孩子最终有成就感,如果孩子受到挫折,他就不大愿意尝试了。

3.标准设置要实际

显然,成年人做事要比小孩做得更多更好,一定要抑制住那种凡事亲力亲为或“赶紧做完了事”的冲动,那样无疑是剥夺了孩子认识自身能力和价值的机会。

教孩子做事情最好的办法就是重复,先给他演示一下怎么做,然后和他一起做几遍,最后让他独立完成。大人可以在边上时不时提醒几句,但不要急着插手。

4.不要采用物质刺激

孩子帮大人做事,大人的一个微笑、一个拥抱或者一句“谢谢”就是最好的报酬。当着孩子的面给别人说你有多么骄傲,也是另一种形式的补偿。的确,当孩子亲自做一件事情的时候,能够独立地从头到尾完成,这本身就是一个奖励了。

给孩子一点零用钱是可以的,不过不能采用薪水的形式。孩子做点应该做的事情,你就付钱给他,这会让孩子觉得这事本身并无价值。5.鼓励“户外”工作

帮邻居老人拿牛奶,送报等有助于你的孩子学会怎样按照不同人的要求做事,同时也学会了自立,加强了责任感。

6.不要过量

适当的劳动对孩子是有益处的,干苦力就不是那么回事了。太多的活儿会挤占孩子接受教育、参加社会活动或成长的方方面面的时间。

一个人无论年纪高低,劳动都是重要的,但劳动不能取代一切。托尔斯泰用一句话总结了劳动的作用:“一个人如果知道怎样去劳动也知道怎样去爱,这样的人生将是灿烂的——为自己所爱的人劳动的同时热爱自己的劳动。”图/石湾