中国德育
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2017年4期
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开篇
用优秀传统文化浸润和谐校园
资讯
南京所有小学实行“弹性离校”
法国:切实推进针对国民的“金融教育”
中办国办印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》
2030年教育研讨会在京召开
合理开发利用移动互联时代的隐性德育资源有助于增强德育实效性
批判性思维对学业成就有显著影响
语录
观察
欧美国家中小学人本化德育动向
日本中小学道德教育改革走向学科化
学术
必备品格与关键能力
核心素养的学习重点与课程设计
新媒体时代德育双向互动模式的构建
话题
让和谐的音符充满校园
如何看待和营造学校的和谐友善关系
在合作共赢中创生和谐家校关系
学校引导构建和谐亲子关系的实践对策
如何帮助孩子应对校园欺凌
日本中小学校健全人格培养的政策与实践
讲堂
面向核心素养的信息技术教育
样本
探索核心素养落地的校本之路
基于学生核心素养的校本评价体系
核心素养的德育课程化探索
核心素养下“大视野课程”的思考与探索
“融慧”课程体系建设:核心素养落地的有效途径
第一线
警惕德育活动低效的三种形式
论信息技术课堂中的道德养成
儿歌让孩子在快乐中养成好习惯
“摔门而去”的背后