中国电化教育
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2021年10期
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目录
教育公平
“三个课堂”促进新时代教育公平发展的研究
理论与争鸣
中小学课后服务满意度及影响因素分析
学习技术(CTCL)范式下技术促进学习研究进展(2):技术支持的基于认知发展的个性化学习
反思与前瞻视听技术的教育影响
劳动教育
家校社协同推进劳动教育:交叠影响域的立场
教育治理
组织要素视域下大学治理体系构建的逻辑要义、结构解构与体系重构研究
从教育治理到教育治理现代化的内在逻辑及其价值理性
思政教育
智能时代思政课教师话语权嬗变与重置
思政课程领航课程思政论略
人工智能
重构人工智能教育课程
在线教育
基于TQM的高校在线教学质量因素与短板改进研究
在线教育助推义务教育优质均衡发展的价值意蕴及作用机理
“互联网+”背景下我国农村教育信息化发展着力点分析
教学实践与教师专业发展
“互联网+”师范院校支教服务质量保障机制研究
智能时代乡村教师专业发展的困境、机遇和实践路径
人工智能时代职业教育教师发展路径探析
基于混合式教学的地域文化教育创新途径
好奇心和想象力:核心素养培育的新视点
信息动态
“互联网+”时代高校思政课教学技术的实验与改革
信息技术场域中音乐实验教学整合效果研究
法学信息化云教学创新模式与应用
书法教育教学的理论与推广研究
网络信息背景下高校汉语言文学专业课程教学改革的实践研究
电子竞赛引领高校学科专业建设和教学改革的探索与实践