今近年来我国对教育的重视程度不断提升，各种教育改革工作层出不穷，尤其是对于我国高校来说，教育改革能够极大的促进其教育教学水平的提升。目前电子竞赛引领高校学科专业建设和教学改革的探索与实践工作也成为了当下教育改革进程中的一个重要方面，这很大程度上得益于计算机技术的发展与竞赛活动在高校的普及，但是由于其发展还不够成熟，在很多方面存在缺陷，因此还需要通过一些先进的理论来加以引导。《融入课程 直面挑战——同济大学竞教结合教改论文集》一书出版于2020年，是由同济大学出版社出版的学术著作，作者黄一如、吴志军。黄一如历任同济大学讲师、副教授、教授、博士生导师，现任同济大学建筑与城市规划学院“住宅设计与住区规划”学科组责任教授，同济大学本科生院院长，中国高等教育学会工程教育专业委员会常务理事，国家自然科学基金评审专家。吴志军是一名教育研究者。本书的研究以各大学与不同专业为案例进行研究，能够深刻反映出融入课堂所面临的挑战以及如何去应对挑战，且对电子竞赛引领高校学科专业建设和教学改革的探索与实践有着很重要的指导意义。

具体来讲，本书是围绕着同济大学本科学科竞赛来展开的，力求通过深入的研究来促进同济大学教学改革和学院竞赛项目建设成果的公开以及经验交流，使得校内竞赛活动的开展从竞赛目标、竞赛过程以及竞赛结果都能够科学有效的开展，不仅使其收益于参赛的学生，也让为参赛的学生在经验交流的过程中学习到知识。此外，电子竞赛活动对高校的学科专业建设以及教学改革工作有着重要的影响，而如何使其发挥其最大作用则是高校需要重点思考的问题，电子竞赛活动的开展过程中是存在很多问题的，如何通过不断解决各种问题来使其更加科学严谨也是我们需要思考的问题，不能将竞赛活动与其后续发展分离开来进行思考。

本书以竞教结合教学改革和学院学科竞赛项目建设工作为目标，以同济大学为研究基地，从校内的教师以及相关管理人员的工作情况入手，探索本科学科竞赛教学改革过程中的新思路以及新的教学方法。具体研究内容首先为对学科竞赛及课程教学改革发展的研究，基于PBL—竞教结合课程的创新人才培养模式，且以同济大学为案例，研究近十年大学生学科竞赛人才培养内涵的变迁与启示。其次为学科竞赛对一流人才培养、专业建设、实践教学等推进作用的研究，针对对高中学科竞赛与高校人才选拔的相关性分析，利用同济大学“使命与担当”社会实践与创新竞赛为例研究立德树人背景下高校思想政治理论课竞赛教学及在人才培养中的作用，通过对土木工程专业大学生创新人才培养模式的研究从而达到以竞促学的目标，以港口航道与海岸工程专业为例进行研究达到以德树人、竞教结合培养学生创新能力體系的构建与实践。最后对创新实践育人、管理学院学科竞赛等工作经验和心得，以及与“竞教结合”相关的课程教学成果的研究，作者在这一部分基于竞教结合的城市交通课程改革经营与思考面向可持续发展的新时代创新型专业人才培养、以同济大学国际建造节为例研究学科竞赛对一流人才培养的实践探索、以全国大学生广告艺术大赛为例研究基于资讯丰富度理论的混合教学模式探索与实践，作者将理论研究与实际案例紧密结合起来，让其理论研究更具科学性，也让其对教育改革的研究更加深刻。

综上所述，以竞教结合的方式来使其融入到高校日常教学中去，各种教学模式的研究与案例分析让整个研究更加丰富深刻。电子竞赛作为高校竞赛活动的一种形式，其对高校学科专业建设和教学改革的探索与实践具有一定的引领性，是具有很重要的现实教育改革意义的，我国各类大学以及教育研究者要对其提高重视。其次通过本书的研究为相关学校开展工作提供新思路也为其后续开展研究、撰写文本提供了重要的参考借鉴。

（黄淮学院嫘祖服装智能制造学院 王东云 高有堂）

本文系2019年河南省重大教育教学改革项目“学科竞赛为抓手推进应用型人才培养的改革与实践”（项目编号：2019SJG025）项目资助。