编者按：高质量推进学生心理健康教育工作，事关党的事业薪火相传，事关国家长治久安，事关学生幸福安康和社会和谐发展。近年来，我省教育系统认真贯彻落实全省教育发展大会精神，实施云南省教育高质量发展三年行动计划，加强组织领导，加强课程体系建设，加强基础设施建设，加强家庭教育指导服务，加强心理健康教师队伍建设，加强宣传引导，推动学校心理健康教育工作取得可喜成效。

本期我们聚焦“中小学心理健康教育工作如何提质增效”主题，总结工作经验，推出部分学校的典型做法，并约请相关专家为完善和提高学校心理健康教育工作提质增效建言献策，以供各地各校学习参考。

近年来，云南省坚持将学生心理健康作为教育强国、健康中国的重要内容，将育人与育心相结合，实施学生心理健康教育促进行动，聚焦顶层设计、政策保障、平台搭建、队伍培养、内涵建设等方面协同发力，为学生成长撑起一片蓝天。

聚焦顶层设计，提升学生心理健康工作“组织力”

省委书记王宁在全省教育发展大会等多次会议上强调，要把学生心理健康当作事关长远的大事来抓，将关爱“一老一小”、学生心理健康工作作为2024年16个州（市）书记要亲力亲为抓好的10件实事之一。分管教育副省长挂帅组建云南省学校心理健康教育工作领导小组，协同教育、卫健、民政等21个省级部门，合力推进学生心理健康教育。

2024年1月，省委办公厅、省政府办公厅印发《云南省全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动实施方案》，全方位部署学生心理健康工作。……