[摘 要]本文探讨了在党的二十大背景下，地方高校如何利用国家级非物质文化遗产“花镲锣鼓”培养乡村音乐教育人才，以服务乡村振兴战略。文章强调了非遗在乡村文化振兴中的重要性，并指出高校在培养具有专业素养和创新能力的音乐教育人才方面的关键作用，通过整合理论研究、实践教学、文化推广和数字化保护等策略，高校能够为学生提供丰富的学习资源和实践机会，同时促进乡村文化和经济的可持续发展，从而呼吁更多高校参与乡村振兴，共同推动乡村音乐教育的繁荣，为乡村文化的传承与发展贡献力量。

[关键词]乡村振兴；地方高校；音乐教育；非遗音乐；花镲锣鼓

[中图分类号] J60-05 [文献标识码] A [文章编号] 1007-2233（2025）08-0-03

党的二十大为中国的未来发展绘制了宏伟蓝图，其中乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的关键一环。非物质文化遗产（非遗）作为乡村文化的重要组成部分，对于乡村产业振兴和文化振兴具有重要意义。高校学生，尤其是音乐教育专业的学生，可以成为推动乡村发展的重要力量。地方高校通过将国家级非遗项目如“花镲锣鼓”融入音乐教育，不仅能培养学生对非遗文化的热爱和创新创业能力，还能为乡村振兴提供人才支持。

一、背景与意义

“花镲锣鼓”作为江西丰城的传统音乐，不仅是国家级非物质文化遗产，还是乡村音乐教育的重要资源。将其融入音乐教育，可以培养学生的专业技能和对传统文化的认同，同时促进非遗文化的传承与保护。……