中图分类号］K092 [文献标识码]A [文章编号]0583-0214（2025）08-0116-11

19 世纪末20世纪初，清王朝推行新政，先后在1902年和1904 年颁布了《钦定学堂章程》和《奏定学堂章程》，以日本的近代教育制度为蓝本，开设新式学堂，重设教学科目。由于初涉新式教育，当时的中国学者一时难以及时自行编订出新式教科书。经清政府学部审定，各科目先后引进了大量日本教科书以应教学之需，历史学科也是其中之一。汉译日文中国历史教科书不仅在清末用于新式学堂，直到20世纪20年代，仍有部分此类教科书不断被修订、再版使用。然而，在本国历史教学中大量使用他国学者编纂的教科书显然不是一种适宜的方式，这种现象也一直受到诸多学者的批判①。为了使泊来的教科书适用于中国的历史教学，从本国的角度出发解释历史，中国的编译者往往会对原作内容进行相应增删与修改，也会为适应时代和社会的变化而作有针对性的修订。其中尤其敏感的是清末民初政局变动时期事关清朝历史的叙述，因为这直接关系到当时主流意识形态的确立和推广，编译者往往会对清朝史部分从不同角度进行较大幅度的改编。

日本学者市村瓒次郎的两部著作《支那史》与《支那史要》在清末民初经历了不同版本的译介与多次修订，在当时的新式学堂历史教学中使用得较为广泛。《支那史要》的译本是清末教育改革中官方审定的四种中国历史教科书之一②;《支那史》则深受各教科书出版机构的青睐，成为商务印书馆根据清政府、民国政府不同时期颁布的学制反复修订出版的历史教科书。……