高一入学后，我由于生病落下了很长一段时间的课，再回到学校，就发现自己已经跟不上了。一个班60个人，我的成绩基本排在55名左右。为了不留级，我拼命地学习，常常学到深夜，第二天上课的时候便昏昏欲睡，加上身体本来不好，很快就坚持不下去了。

有一次数学课，老师让我们订正试卷，我望着满是红叉的试卷，突然很想哭。我开始怀疑自己是不是脑子笨，根本就学不好，数学对我来说怎么就这么难呢？我带着满腔愤懑，将整本数学书从头开始翻阅，遇到公式、定义就动手抄写下来。我的英语就是这样学好的，所以我想试一试也这样学数学。抄着抄着，数学老师走到了我的身边，他看了我一眼，又好气又好笑：“你抄书有什么用？！还不如把错题抄下来，找时间自己再做一遍！”

我窘迫地低下了头，飞快地将手里的笔记本收起来，不愿意再让人看到上面写的字。我想老师说得对，我这样盲目努力，找不到合适的学习方法，只能事倍功半。可是又该怎么学呢？数学课本对当时的我来说简直如同天书。

一转眼就到了高三。我读的是一所位于小县城的普通高中，文科只有三个班，大部分老师和家长的期望都放在九个理科班上，对文科不甚重视。高三第一次联考后，班主任找我谈话，他说：“小胡，你进步很快，这次考试你的排名已经是班级前十。英语和文科综合都是你的强项，继续保持，上个二本应该没问题。”

进了班级前十，本来我应该开心，可听完班主任替我预测的高考成绩，我却并不满意。……