APP下载

课程思政视角下的高职英语教学评价体系构建

2025-08-04温莹

三角洲 2025年18期
关键词:思政英语教学素养

当今时代,全球化进程加速,国际交流日益频繁,社会对高职人才的要求已超越单纯的语言技能,更注重思想道德修养与文化素养。高职英语教学作为人才培养的重要环节,面临着新的挑战与机遇。传统英语教学模式难以满足新时代需求,将课程思政融入其中成为必然趋势。这不仅是对教育改革理念的积极响应,更是培养学生正确价值观、增强文化自信、提升跨文化交流能力的关键路径。深入探索如何构建科学有效的教学评价体系,是实现高职英语课程思政教学目标、推动教育高质量发展的核心任务,具有重要的现实意义与紧迫性。

课程思政融入高职英语教学的意义与文化关联

一、课程思政对高职英语教学的重要性

在高职英语教学中融入课程思政具有深远意义,它有助于全面落实立德树人的根本任务,使学生在掌握英语语言技能的同时,树立正确的世界观、人生观和价值观。通过思政教育,能够培养学生的职业道德和社会责任感,提升其综合素质,使其更好地适应社会发展需求。在经济全球化背景下,具备良好思政素养的学生能在跨文化交流中坚守本国文化立场,传播中国声音,增强文化自信,这对于培养新时代高素质国际化人才至关重要,也为高职英语教学赋予了更深层次的教育内涵。

二、文化元素在课程思政英语教学中的作用

英语教学涉及多元文化,如英语国家的历史、文化习俗等,这些文化元素为思政教育提供了丰富的素材和情境。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

思政英语教学素养
公共协同视域下思政实践活动教学的资源整合与效能提升
大中小学思政课一体化建设的课程观创新研究
新时期学校思政课建设的新形势
有意义且有意思: 思政课堂教学样态探索
必修上素养测评 第四测
必修上素养测评 第三测
巧用“五法”激趣——以英语教学为例
如何提高英语教学的有效性
必修上素养测评 第八测
必修上素养测评 第七测