伴随着新课程改革的持续推进，核心素养成为各学科教学的关键教育任务。教师在教学中需要立足学生核心素养的培育要求，探索适应学生发展的教学内容与教学方法。在这一大环境下，高中美术教学迎来了全新变革，场馆式美术研学模式的提出，为高中美术核心素养的培育提供了新的路径。基于此，本文立足核心素养，依托场馆式美术研学模式，以“民间剪纸”内容教学为例，探索有效的高中美术教学策略，旨在提升整体教学效果。

1场馆式美术研学对于高中美术核心素养培养的意义

1.1提升学生图像识读能力

场馆式美术研学是一种通过实地参观美术场馆、博物馆、艺术馆等，让学生亲身体验和感受美术作品的教育方式。这种教育方式对于提升学生的图像识读能力具有重要意义。首先，场馆式美术研学可以让学生更加直观地了解美术作品。在美术馆、博物馆等场馆中，学生可以欣赏到各种不同类型的美术作品，包括绘画、雕塑、装置艺术、手工艺术等[。通过观察和欣赏这些作品，学生可以更加深入地了解美术的发展历史、文化背景以及艺术家的创作过程和技巧，并在此过程中增强自己的识读能力。其次，在欣赏美术作品的过程中，学生可以调动自己的审美能力和艺术素养来分析和评价作品，同时还运用自己的观察力和想象力来理解和解读作品，这对于学生图像识读能力的提升有着重要意义。

1.2提升学生美术表现