APP下载

公共图书馆视障群体分级分层阅读推广服务策略研究

2025-08-03陈一诗魏海燕

河南图书馆学刊 2025年6期
关键词:视障盲文人士

中图分类号:G258.2 文献标识码:A 文章编号:1003-1588(2025)06-0019-03

1背景

《图书馆视障人士服务规范》(GB/T36719-2018)于2019年4月实施,该规范是我国首个针对视障人士服务的图书馆国家标准,对省、地、县级图书馆设立视障阅览室的面积、座席指标、阅览设备、文献资源等进行了明确规定,并要求阅览室工作人员掌握盲文基础知识,熟练使用阅览设备,具备为视障人士提供服务的技能。相关调查结果显示,早在2017年年底,我国省、地、县级公共图书馆就设立了多达959个盲文及有声读物阅览室,但很多阅览室面临闲置困境,盲文书籍“零借阅”的情况屡见不鲜,造成了公共资源的浪费。公共图书馆应重视视障群体服务工作,切实发挥视障阅览室的作用,分级分层开展精准化的无障碍阅读推广服务,帮助视障人士弥合“信息鸿沟”,为他们平等自由地享受社会文明成果提供支持。

2 相关研究

笔者以“视障”和“阅读推广”为关键词在中国知网进行检索,发现近五年以来,针对视障群体阅读推广的研究逐年增多。盛瑞蓬梳理了全民阅读背景下的公共图书馆弱势群体阅读服务研究现状,分析了天津图书馆视障读者阅读服务实践的经验、特点及存在的问题,提出了相应的优化策略[1]。董娜梳理了国内外公共图书馆的视障群体阅读服务案例和相关研究,总结了天津图书馆视障群体阅读服务的实践经验,提出了相关的公共图书馆视障群体阅读服务策略[2]。施琳楠分析了公共图书馆数字阅读推广现状及面临的挑战,提出了公共图书馆数字阅读推广路径[3]。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

视障盲文人士
“看不见”的世界,看得见的爱
日本国立国会图书馆无障碍服务实践与启迪
探析数字时代残障人士就业信息无障碍权保障
指尖触碰的世界
日本《盲文学习指导指南》的内容分析及启示
中国高等院校音乐学专业视障生课程思政的创新实践研究
超越视角中心主义:视障儿童叙事的短视频媒介实践