【摘 要】儿童期刊是连接时代发展与儿童成长的重要媒介，其基于时代使命围绕儿童成长强化叙事供给，同时将涵育儿童的成效转化为儿童参与时代建设的实践，在价值引领、知识传播、社会参与上发挥独特作用。《儿童时代》为“时代影响儿童、儿童创造时代”的双向传播体系提供理论与实践参考：一方面将时代内涵转化为儿童叙事，开创“儿童的时代”，即期刊以儿童为主体，构建符合儿童成长规律的叙事空间和环境场域；另一方面回应时代需求，培育“时代的儿童”，即期刊以时代为坐标，涵养契合时代需求、具备时代精神、推动时代发展的时代新人。

【关" 键" 词】儿童期刊；儿童；时代；《儿童时代》

【作者单位】凌怡，上海市团校；郝雨，山西师范大学。

【基金项目】教育部中华优秀传统文化专项课题（A类）重大项目“中国式现代化的传统文化基源与中华民族复兴研究”（23JDTCZ017）的阶段性成果；2024年上海青年工作研究课题“中国共产党领导的上海少年儿童运动史研究”（2024QYKTLX4-8）的阶段性成果；2024年度共青团上海市委直属机关干部调研成果。

【中图分类号】G237.5 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2025.07.016

少年儿童是国家的未来、民族的希望，不同时代语境下少年儿童涵育方略的有效构建关乎国家发展、民族未来与社会进步。儿童期刊面向儿童群体，在对其知识观念的传授、道德品质的培养、心灵智慧的启迪、思想性格的塑造等方面［1］具有涵育作用。儿童期刊作为连接时代发展与儿童成长的重要媒介，要以时代内涵影响儿童，以儿童创造引领时代发展，推动时代变革与儿童发展辩证统一，这既源于儿童成长的动态需求，又紧扣时代发展的客观规律，是保持儿童期刊生命力的关键。……