中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1673-4289（2025)08-0032-05

目前现代制造业集群体系的整体现状呈现出高端化、智能化、绿色化的发展趋势，以科技创新、数字化转型、产业链协同等方式有效地推动了现代化产业体系的构建。中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035)》，明确要求构建产教融合的职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。但产教融合的推进实施仍面临“大而不强”的挑战，主要呈现出以下问题：职业教育的专业设置与产业需求脱节与滞后，导致人才培养定位与市场岗位不匹配，盲目开设热门专业，同质化严重；专业调整周期长，难以快速响应智能制造、工业互联网等新业态、柔性生产等新技术的需求；装备制造大类专业课程内容与技术发展不同步，教材内容更新慢，前沿技术融人不足；企业真实案例、项目化教学较少，实践性不足；校企合作流于形式，企业参与度低，产教融合平台虚化，落地成效不足；区域性人才供需结构性失衡，师资队伍缺乏产业经验；教育教学评价体系偏离职业能力；整体表现为职业院校培养规模、办学定位与本地制造业布局不匹配等。综上可知，问题的实质是“供给”与“需求\"的矛盾，核心问题是职业教育体系尚未完全从“学校本位\"转向“产业需求本位”，特别是现代制造业的快速迭代升级扩大了供需侧之间的鸿沟。

现代制造业集群体系是推动经济高质量发展的重要引擎，有力驱动着现代职业教育体系的全面改革和升级。……