《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021-2025年)》提出，“要把习近平法治思想融入学校教育，纳入高校法治理论教学体系，做好进教材、进课堂、进头脑工作”。2025年作为法治宣传教育第八个五年规划的收官之年，要实现“公民法治素养显著提升\"的主要目标;相应地，提升高校学生的法治素养也迫在眉睫。高校学生作为中国式现代化建设的后备力量和生力军，其法治素养不仅直接反映了我国法治化水平的高低，也决定着我国法治国家和法治社会建设的进程和质量。

一、高校学生法治素养提升的必要性

法治素养是指人们学习法律知识、理解法律本质、运用法治思维、依法维护权利与依法履行义务的品质与能力。从提升个人综合素质、贯彻落实国家法治指导思想和顺应国家发展战略的层面上来看，提升高校学生法治素养势在必行。

（一）实现人的全面发展的必由之路

提升高校学生法治素养包括法律知识学习、法治观念培养、法治思维形成、法治行为习惯养成等诸方面内容。高校学生在掌握自身专业技能的前提下，提升自身法治素养有助于其形成健全的人格，提升个人综合素质，进而实现全面发展。习近平法治思想包含着以人民为中心的根本立场和公平、正义、民主等法治价值追求，具有强烈的人文关怀，能够引导高校学生形成正确的世界观、人生观、价值观。在高校学生的法治教育中融入习近平法治思想既是完善该群体知识体系、提升能力素养的重要举措，也是实现立德树人教育目标的必然选择，让高校学生符合当代社会发展的要求，在实现自我价值的同时进而创造社会价值。……