“三全育人”理念是新时期的一种育人方式，包含全员育人、全程育人、全方位育人三个部分。在“三全育人”理念指导下开展高职院校心理健康教育工作，能够将心理健康教育全面融入学生的整个学习过程。深入开展对学生的教育引导，促进学生的身心健康成长，让学生学会正确认识和疏导负面情绪，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生健康的情感，这对于学生适应社会发展、融入社会生活具有极大的助益。基于此，本文将对“三全育人”理念下高职院校心理健康教育的实施路径展开研究。

在“三全育人”理念指引下开展高职院校心理健康教育工作，一方面能够为学生营造良好的成长环境，促进学生的综合化成长；另一方面能够实现全方位育人，提高心理健康知识的普及程度，增强心理技能训练的实际成效，助力学生形成良好的人格和品质，对学生的当前学习以及未来发展都大有裨益。由此可见，探究“三全育人”理念下高职院校心理健康教育的路径十分必要，具体策略综述如下。

1高职院校心理健康教育的内涵与价值分析

1.1高职院校心理健康教育的内涵

心理健康教育主要是指教育工作者运用心理学科的专业手段和方法，对教育对象在心理各个层面施加积极影响的活动，其目的在于促进教育对象心理健康发展、维护其心理健康状态，帮助教育对象塑造良好的性格和思想品质。同时发挥开发智力和潜能的作用，使教育对象拥有更强的心理适应能力和自我调节能力。……