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具身认知视域下科普绘本的数字化设计研究

2025-06-13刘婉婷上官大堰

美与时代·上 2025年4期
关键词:绘本理论儿童

一、数字化时代的科普绘本

数字技术在教育领域的应用日益广泛,数字绘本利用文本、图像、声音和动画等多媒体元素,通过电子设备展示和阅读,突破了传统纸质绘本的局限,赋予了科普教育新的表现形式。相比传统媒介,数字绘本不仅具有强互动性和多样化的表现手法,更能够通过新兴技术手段实现内容的精准传达和知识的有效传播。

科普绘本作为数字时代的创新载体,在科普教育中展现出强大的潜力,这与如今网络普及率的提升与数字化手段的进步密不可分。根据中研普华产业研究院发布的《2024-2029年儿童绘本产业现状及未来发展趋势分析报告》数据显示,2023年中国儿童绘本市场规模已达到300亿元人民币,年复合增长率超过 1 0 % 。随着数字时代的全面来临,数字绘本逐渐成为“10后”“数字原住民”的阅读方式之一,与纸质绘本互为补充。根据北京开卷前三季度中国少儿图书市场数据,2024年前三季度少儿科普百科在中国少儿图书市场占比超 2 7 % 。值得关注的是,平台电商和垂直电商少儿科普百科类图书市场占比最高,有声、互动式等多媒体形式在该细分门类广泛应用,受到用户广泛欢迎[]。越来越多的儿童通过数字阅读的形式接受科普教育,阅读内容从传统实体出版物逐渐过渡到出版物与立体数字资源相结合的形式,彰显出儿童数字阅读正从“纸媒”向“屏媒”转型。

随着数字媒体和教育工具的不断发展,科普绘本与新媒体的结合开辟了丰富多样的科普形式,为公众提供了更为广泛的知识获取途径。……

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