周艳红 伍友龙

[摘 要]立德树人是教育的根本任务，是高校人才培养的关键目标。高校辅导员和专业课教师是高校育人工作及思想政治教育的重要力量，在“三全育人”视域下，高校开展优质协同育人，需要高校辅导员和专业课教师凝心聚力，然而，目前的教育教学中却存在一些外显问题，影响了育人效果的整体提升和阻碍了协同育人的顺利开展。基于此，本文深入分析了高校辅导员与专业课教师在协同育人上存在的实际问题，并提出相应的解决策略，以期为高校协同育人提供参考。

[关键词]三全育人；高校辅导员与专业课教师；协同育人

“三全育人”是党和国家对新时代高校思想政治工作建设的要求，实施全员、全过程、全方位的新型育人模式是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的具体表现，能够有效弥补新时代背景下高校育人工作的不足，推进高等教育的创新性发展[1]。“三全育人”作为加强和改进高校思想政治工作的基本原则，为新时代的高校思想政治工作提供了根本遵循。协同育人是对“三全育人”的深化，高校辅导员与专业课教师协同育人是高校落实立德树人根本任务的必然要求，是实现“三全育人”的现实要求，也是进一步增强育人实效的必然之举。理论上，实施协同育人可以帮助高校教育工作者深入把握“三全育人”实施的必然要求和关键内容，在创新育人理念、丰富育人内容方面具有重要意义。……