席振 吴德华 刘芬良 熊立伟

[摘 要]地理信息系统生产实习重点培养地理信息科学专业学生应用理论知识分析解决实际问题的能力，是实践能力培养的重要环节。针对生产实习中学校与企业单位共同作为实习管理和实习监督者遇到的教学质量监控问题，结合全面质量管理理论，提出全面生产实习教学质量管理体系，以提高实习教学效果，实现教学目标。

[关键词]全面质量管理；地理信息系统；生产实习；教学质量；监控体系

地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是一门融合了计算机科学、数学、地球科学、环境科学、信息科学、管理科学、测绘学与遥感学等学科知识的新兴交叉学科，具有很强的应用性和实践性[1]。GIS生产实习是地理信息科学专业的必修核心实践课程，是高年级学生毕业前的一次全面综合实践活动。GIS生产实习的主要内容是让学生参与到GIS相关的生产性实践项目和研究性实践项目，了解空间数据采集、GIS系统开发、GIS空间分析应用等工程的实际作业流程；加深学生对《地理信息系统原理》《测量学》《遥感数字图像处理》等课程理论知识的理解与把握；丰富野外实际工作方法与技巧，提高学生实际动手能力。通过实习培养学生综合运用所学专业知识的能力，提高学生分析问题、解决问题的能力，是所学专业理论知识与实践活动相结合的有效途径，能够培养学生分工合作、协同作业的能力。依据项目和兴趣导向，使学生参与到不同的实践项目，通过项目熟悉软件、仪器的应用，熟练掌握相关的程序开发语言，进一步提高学生空间数据采集、处理、分析应用的能力和实际GIS项目开发能力。……