胡义萍

【摘 要】美术是一门基础课程，也是小学课改体系中的重点项目。当前，科学先进的教学理念不断涌现出来，促进了新型教学模式的建立，其中趣味性教学模式得到了重视与应用，在小学美术教学中发挥了显著的作用。基于此，为进一步促进趣味性教学模式在小学美术教学中的高效创建，本文针对教学意义、问题、原则展开了全面的分析，最后探讨了几点教学策略。

【关键词】趣味性教学模式；小学美术教学；教学策略

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2024）03—196—03

如今，小学美术课程得到了调整与改进，但依旧存在很多不足，如不恰当的教学方法、落后的教学思想、不被重视的家庭教育等等，阻碍着美术课改的步伐。因此，要想实现趣味性教学法的有效落实，充分发挥其优势，教师应结合实际情况，采取针对性手段，弥补教学缺口，通过不断地尝试，创建科学合理的趣味性教学手段，提升教学质量。

一、趣味性教学模式在小学美术教学中的应用价值

（一）利于培养学生的学习兴趣

在美术课堂上，当学生对知识内容和学习活动感兴趣时，会自主地投入更多的精力。相反，若学生缺乏兴趣，无法集中注意力，那么再先进的教学手段也无济于事。趣味性理念是基于学生主体性提出的，与小学生的发展特征相适应，利于激发其学习性，是建立高校美术课堂的重要途径。在趣味性理念下，教师需要拓展资源、丰富教学形式，可创建趣味性教学情境，利于调动学生思维，充分感受艺术的魅力，在长期的熏陶下，逐渐形成良好的美术素养。……