文/深圳市大鹏新区葵涌中心小学（深圳东江纵队红军小学） 邱 旭

红色教育是爱国主义教育的核心部分，作为深圳市首所红军小学，学校师生牢记习近平总书记对全国红军小学“托起明天的太阳”的教导，紧扣“不忘初心 牢记使命 红色基因 代代相传”的主题，把红色教育作为突出的德育特色，开展了形式多样、内容丰富的红色主题实践活动，将红色资源转化为教育资源，探索红色实践活动多元路径，实现红色教育的进一步延伸和扩容。

一、特色校园文化营造红色氛围

为了充分发挥环境育人、文化育人的作用，学校因地制宜进行了“一廊一亭一厅”的红军小学特色校园文化建设。三个红色教育阵地的建设营造了良好的红色氛围。“一廊”为红色教育长廊。整个长廊长达50 余米，左边墙面由红军长征故事、战斗英雄、东纵抗战史等版块组成，让师生及来宾一入校园就能感受红色氛围、受到红色教育。“一亭”为“东江纵队纪念亭”，模仿东江纵队北撤亭建筑而成，亭内四根柱子分别印有东纵北撤故事，生动再现了东纵抗战历史事件，是学生们最喜爱的红色建筑之一。“一厅”为红色文化展厅。展厅四面墙上分别展示了红军抗战史、东江纵队抗战史、深圳东江纵队建校史等内容，还收集了建校以来获得的各类重要奖项和荣誉奖章。

二、特色中队文化打造红色品牌

为了更好地传承红色基因，发挥榜样的激励、鼓舞作用，结合“一队一品”的办学特色，学校组织全校36 个中队开展以东纵革命先辈、英雄模范、科学家、爱国志士等先进人物的名字命名中队的活动，如：刘伯承中队、周恩来中队、钱学森中队、钟南山中队、杨利伟中队等。每个中队通过深挖英雄故事、深研中队宗旨来传承英雄精神、增强集体凝聚力，在中队红色文化建设中进一步深化红军精神内涵，最终形成红色中队品牌。

三、特色精品社团丰富红色课程

1.红色精品社团课程。社团活动是学生们最喜爱的课程之一，学校以此为抓手利用社团课程开展各种形式多样的红色教育活动，多次举办如：红色运动会、唱红歌、红色书法比赛、红星篮球比赛等活动。近年来一共开设了国旗队、小交警、礼仪队、鼓号队、管乐团、舞蹈团、足球队、篮球队等34 个“小红星”系列学生精品社团。2.红色阳光体育课程。为了进一步丰富红色教育课程，将红色教育渗透到学生每天的学习中去，从去年11 月份开始，学校充分利用每天一次的大课间和每周一次的体育活动课，开展队形队列、跑操等训练活动，为阳光体育课程赋予红军精神教育内涵。让全校学生在整齐划一的队形变换中，在铿锵有力的步伐中，在高亢激昂的口号中不断增强小红军气质，让他们自幼学会爱国、学会吃苦、学会合作、学会拼搏。

四、特色实践活动渗透红色教育

学校依托本土丰富的红色教育资源，积极组织学生开展各式各样内容丰富的红色主题教育实践活动，在丰富多彩的活动中广泛宣传红军小学办校宗旨，传播红军精神，传承红色基因。1.清明节组织学生到烈士陵园，缅怀革命先烈。2.“六一”国际儿童节，在葵涌党工委和新区教育和卫生健康局的大力支持下，组织开展“百米长卷庆百年”暨“六一”庆祝活动。3.邀请老战士开展“学党史 担大任”讲座，听红军革命故事，感红军奋斗精神；东纵老战士讲述亲身经历的抗战故事，带领学生感知战争年代的英雄形象。4.校长利用开学第一课、思政课的机会跟学生讲授红军长征的故事，让少先队员们感受“红军不怕远征难”的不屈不挠、艰苦奋斗的革命精神；5.组织学生到东江纵队纪念馆参观。通过参观土洋红色阵地，了解当地的红色文化，增强热爱家乡的情感，重走红军路程、重温红军精神；6.组织开展多种形式的国防教育活动。7.观看红色电影。

五、特色评价体系弘扬红军精神

结合“红领巾争章”打造葵小好少年评价系统，采取N+1 模式：“美德之星”是基础，再加上“学习之星”“劳动之星”“体育之星”“艺术之星”等方面综合评选出“葵小好少年”，按照等级从高到低依次为“金葵好少年”“银葵好少年”和“青葵好少年”。此评价体系采用过程性评价与阶段性评价相结合的方式，全体师生和家长都参与到评价中，利用“班级优化大师”及时进行家校沟通、在线操作互动，全员参与全体评价。