林寒冰

数学思想是对数学知识及方法认识的本质理解，是对数学规律和内涵的统一归纳，教师课堂教学中，基于学生的知识储备和理解能力，因人而异采用区别教学法，帮助学生在学习中提升数学思想与方法的综合运用能力，精准实现化归、分类讨论、数形结合等数学思想在数学课堂上的渗透．实现数学思想在初中数学教学中的滲透应做好以下几点．