樊霞会

爱国，是现代公民的道德底线，也是中华民族的优良传统。习近平总书记说：“在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。”日前，《爱国主义教育法》正式实施，标志着国家以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，这是振奋民族精神、凝聚民族力量、构筑中华民族共有精神家园的重要举措，是时代所需、民心所向。广大学校如何贯彻落实《爱国主义教育法》，如何在每一位学生的心中深植爱国主义的种子，点燃爱国主义激情，无疑是一个系统工程。

首先，要准确把握爱国主义教育的立足点。中华民族虽历经劫难，却生生不息、薪火相传，根本原因就在于每一位中华儿女都有着不变的文化基因和一脉相承的文化认同。在人类文明进程中，中华文明是唯一始终没有中断的文明。它历经几千年的岁月积淀和时光的洗礼，不断丰富，不断发展，成为培养民族自信、文化自信的源泉，为弘扬爱国主义精神提供了历史支撑、理论脚本和实践逻辑。《爱国主义教育法》将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等作为爱国主义教育的主要内容，正是追本溯源、立心铸魂最有力的抓手，是引导学生牢固树立正确国家观、历史观、民族观、文化观的鲜活教材。要把最自然最朴素的爱国情感升华为对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，以中华优秀传统文化独有的光芒，照亮中小学生心中的信念之火。

其次，坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一。爱国主义始终是全体中国人民内心深处的灵魂血脉，其本质就是爱国和爱党、爱社会主义相统一。《爱国主义教育法》將“四史”、中华民族发展史等纳入爱国主义教育体系，旗帜鲜明举起了中国特色社会主义伟大旗帜。树立起这个标识、擦亮这个底色，爱国主义才是鲜活的、真实的，这也昭示了当代中国爱国主义的根本政治属性和政治方向。学校要结合中小学生身心发展特点，将爱国主义教育与学科教学和教育活动相结合，让爱国主义教育有根脉、有体系。如，在少先队活动中，实施红色基因传承工程，以当地红色资源的开发利用为支撑，充分发挥各类纪念设施、遗址和爱国主义教育基地的教育功能，深入发掘学生身边的各种爱国主义教育素材；在学科教学中，建立学习内容与实际生活的链接，引导学生积极了解当地经济社会发生的日新月异的变化，引导他们在英雄人物的故事中，在历史发展的画卷里，感受先辈们源于灵魂血脉的强烈爱国主义、家国情怀，引导学生树立正确的价值观、人生观，坚定为祖国发展不断奋斗的理想信念，将爱国主义教育转化成学生自强不息的努力，转化为对更加美好生活的向往。

最后，彰显学校的辐射引领作用。学校以人文精神的传播和人文环境的创设，对所处的区域产生着积极的影响。“法立于上，教弘于下。”学校应以《爱国主义教育法》的实施为契机，充分发挥育人优势，积极扩大育人外延，将《爱国主义教育法》的内涵和精髓渗透于教育细节中，延展到家庭教育中，面向家长开展宣传活动，让人民群众也了解爱国主义的内涵，激发爱国主义的情愫，推动新时代爱国主义教育法治化常态化。学校还可以此为契机，提升家长的法治意识和法治素养，通过家长学校、家校沟通等途径，让爱国主义精神走进家庭教育，与家庭教育形成合力。同时，培育良好家风，在全社会营造学法、遵法、守法、用法的浓厚氛围，使爱国主义教育法深入人心、落地生根。

教育是铸魂育人的工作，必须在坚定理想信念、端正价值理念、涵养道德观念上下功夫，寓价值观引导于知识传授之中，把学校小课堂同社会大课堂结合起来，在每一位学生的心灵深处种下爱国主义的种子，并在爱国主义旗帜的引领下，幸福成长，使他们将来成为现代化强国的建设者、成就者。

（作者系甘肃省教育科学研究院教研员，教育博士，正高级教师）