李育红

中国画作为一门传统文化艺术，底蕴十分深厚。新时期高校中国画教学注重对人才的培养，教学方法和教学理念的创新均为中国画教学改革提供了指导。这门艺术如何创新发展，高校和教师应高度重视，做好全方位优化和创新，在满足时代发展需求的基础上，培养出更多有能力、有技艺、艺术素养高的中国画绘画人才，促进传统文化的有效传承和发展。

高校中国画教学现状分析

新时期背景下，高校承担着培养素养高、专业强的综合型人才的重任。高校中国画教学应对各项教学活动进行优化创新，为传承中国画艺术提供基础保障，同时，高等院校开展教育教学活动还应与时俱进，为当前人才培养工作指明前进的方向。但是从目前高校中国画教学的现状上看，依旧存在许多问题：

1.课程设置不合理

现阶段，中国画在高校教学中已经形成了独特的绘画体系，其中花鸟、山水和人物画自成一体，在高校单独开设专业课程。我国高校开展中国画教学时，都将不同的表现内容和形式纳入课程教学，并结合山水画、人物画的表现形式和技法开展“铺设教学”。这种教学方法能够帮助学生在教学过程中掌握中国画的表现形式，但是在教学时受课时或者知识碎片化影响，学生难以对中国画学习产生新的认知，教师无法帮助学生增强自身的鉴赏能力和临摹能力；学生在教学中也无法对中国画表达出的深刻内涵和文化艺术进行感知，学生在创作中国画时，也只能进行简单的创作，这对学生创作能力提升产生了不良影响。……