高职院校“中文+职业教育”国际化发展现状、问题与对策
2024-02-13邓嘉琪吴成年
陕西教育·高教版 2024年1期
邓嘉琪 吴成年
随着“一带一路”倡议的提出,共建国家企业进行区域化经济合作急需复合型国际化技术人才,“中文+职业教育”由此提上日程。陕西省共有42所高职院校,有8所高职院校入选“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”,其中4所学校入选高水平高职学校立项建设单位,总数量居全国第四、中西部第一,陕西高职的核心竞争力、社会贡献力和国际影响力与日俱增。陕西省始终坚持推动高职教育高水平对外开放,目前已有8 所高职院校积极致力于建设国际化办学平台,其中6 所院校与中文联盟签署了合作协议,开设了“中文+职业教育”线上课程。本文以陕西省国家级和省级“双高”院校为例,聚焦高职院校“中文+职业教育”发展现状和问题,并提出解决对策,以助力“中文+职业教育”有机融合走出去,探索适合“双高”院校国际化发展的特色路径,提升中国语言文化与技术技能的国际影响力。
陕西省“中文+职业教育”发展现状
1.创新校企合作境外办学混合所有制模式,搭建“中文+职业教育”平台
促进我国企业与“一带一路”共建国家企业的合作交流是对外经济发展的重要战略,而境外合作办学是一种高效的发展模式。国内有不少企业在国外经营时遇到了人力资源短缺与实验实训设备不足等方面的问题。为解决该问题,2016 年陕西工业职业技术学院联合中资企业和8 所兄弟院校着手组建中国—赞比亚职业技术学院,向当地输送了32 台数控机床设备并派出近70 名教师。……
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