程熙

对于声音的探索，人们总是锲而不舍。声音的高低与物体振动的快慢有关，那怎样才能更清楚地看见物体的振动呢？

周末一大早，我和有相同疑问的小伙伴一起找科学老师帮忙。老师夸我们爱动脑筋，并给我们推荐了三种材料（设备）：测振仪、反光条和声级计。“智多星”小凌提出：我们可以将反光条贴在橡皮筋中间，用测振仪对准反光条，拨动橡皮筋后，测振仪便能检测到反光条（橡皮筋）的振动次数，声级计则可以记录音高。

于是，我们迫不及待地开始尝试。大家先把钉子钉到木板上，通过把橡皮筋套在不同的钉子上，来改变橡皮筋的粗细。小光用手拨动橡皮筋，我用测振仪对准发光条，旁边放着声级计。看着测振仪和声级计上出现数字，我们内心狂喜不已，赶紧让小洁把数据记录下來。“实验成功啦！”正当我们得意之时，老师说我们的实验存在极大偶然性，需多做几次对比。

在接下来的实验过程中，我们也慢慢发现了这个问题：用手拨动导致实验数据每次都差距很大。怎么办呢？我马上就想到用绳子把钩码绑在橡皮筋上，让钩码悬挂着，通过钩码给橡皮筋一个重力，然后剪断绳子，钩码掉落，让橡皮筋振动。

经过多次尝试后，我们发现钩码给橡皮筋的力是向下，上下振动的橡皮筋很难取得振动数据。啊，第二个方案失败了！就在我们气馁时，小洁又提出新方案——用弹簧测力计水平拉橡皮筋。我们立刻取来了弹簧测力计，通过给予不同的水平拉力，来控制橡皮筋形变的程度。几次调试后，我们终于成功地检测到橡皮筋的振动。

惊喜总是留给有准备的人。这次我们得到的数据是三种方法中最准确的，实验方法也是最便捷的。借助测振仪和声级计，我们验证出：皮筋松，振动慢，发出的声音低；皮筋紧，振动快，发出的声音高。

小振动，大秘密。科学正是在一次次的好奇、一次次的追问中产生别样的美丽。让我们更加热爱生活，去探索更神奇的未知世界吧！

指导老师 朱依瑶