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华容:学前教育普及普惠水平不断提升

2024-01-08彭静张友亮陈哲

科教新报 2023年48期
关键词:华容县公办园长

彭静 张友亮 陈哲

“嘿呀!”“嘿呀!”伴随一阵阵童稚的呐喊声,华容县第一幼儿园的孩子们学着老师的模样,双手紧握白菜,用力一扭一拔,体验着丰收的喜悦。

劳动基地、树屋精灵、时空隧道、野战区……在原县供销学校旧址上改扩建的华容县第一幼儿园,场地开阔,孩子们在精心设计的建构游戏课程、篮球课程、劳动课程、阅读课程、科学探究课程等五大课程中,享受高品质的幼儿教育。

近年来,华容县委、县政府坚持把办好人民满意的教育作为第一民生工程,坚持优先高位推动、优先资源配置、优先投入保障,不断加强教师综合素质培养,努力构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育公共服务体系,学前教育普及普惠水平不断提升。

增位扩容,家门口乐享优越保教资源

“以前我家老大上幼儿园时,需要走几里路;现在老二一出家门就能进小区配套园,还是县机关幼儿园分园,条件和资源都很棒。”步步高小区幼儿家长周钦苗开心地告诉记者。

为全力破解公办学位不足、园舍老化、设施陈旧等问题,华容县多渠道持续调优普惠资源结构,投入8500 多万元,扩充公办学位4700 余个。目前,公办园在园幼儿占比达57.02%。

华容县教体局学前教育股股长易湘华介绍,近年来,该县新建了7 所幼儿园,有效增加了公办学位供给,较好地满足了群众对优质学前教育资源的需求。

迈入东山镇第一幼儿园,彩虹般的园所建筑,犹如立在乡镇的一座童话城堡。“幼儿园的发展凝聚着县委、县政府的心血,县领导现场办公解决建设用地难题,投入1000 多万元进行高标准建设,办学条件不比城区幼儿园差。”园长汪峰感慨道。

同時,该县坚持学前教育公益普惠方向,高效推进“民改公”工作。近3 年,把自愿申报、符合条件的13 所民办幼儿园改为公办园,增加学位1700 个。

“幼儿园不仅硬件好,教师理念先进,而且孩子的伙食也非常好,一个月各种费用八百块钱,我们感觉压力不大。”

华容县普惠性幼儿园京师幼儿园家长张鑫倍感欣慰地说道。

如今,华容县越来越多的家长和幼儿,能享受到学前教育普及普惠的“红利”。

强师提质,城乡娃共享优质成长通道建设标准化、高质量的幼儿园是学前教育普惠发展的题中应有之义,强师提质成了华容教体系统自上而下的共识。

“目前,华容县公办园教师学历达标率100%,专任教师持证率达100%。”华容县教体局党组书记、局长包金跃介绍。

在引进优质师资队伍的同时,华容县还坚持“赛教契合、赛教融合、赛教结合”,提高幼师综合业务素质。近两年,该县20 名幼儿教师在省市级赛事中获奖。令华容县幼教人自豪的是,2022 年,时任县机关幼儿园副园长的杨艳获得“全国宋庆龄幼儿教育奖”,为全省唯一获此殊荣的幼师。在2023 年全省幼儿园园长专业能力大赛中,华容县机关幼儿园90 后副园长蔡湾以总分第二的成绩荣获一等奖。

“一两所园办得好,不能代表全县学前教育整体的普及普惠水平,全县幼儿园都优质均衡发展,才能真正办好人民满意的学前教育。”包金跃说。

华容县依托岳阳市学前教育提质“童升工程”,用活“1+1+X”教研共同体平台,即市第一幼儿园与县第一幼儿园结成共同体,县一幼和全县幼儿园结成共同体,以新的教研方式赋能,促进全县幼儿园保教水平提高。一年来,将优质资源辐射到了全县14 个乡镇的60 多所乡镇幼儿园,着力做强“X”,园所辐射面达100%。

同时,华容县还强化本县的“校联体”工作,将4 所县直幼儿园的优质资源辐射至14 个乡镇中心园。

采访中,不少乡镇幼儿园教师表示,通过名师、骨干教师引领,自身教学理念和专业素养得到了很大的提升。如今,华容县的幼教队伍正昂首阔步行进在高素质、年轻化、专业化的发展大道上。

一园一品,特色环境下畅享多彩童年

从“补短板”到“创示范”,华容县幼儿园因地制宜,营造特色教育环境。一园一品,百花齐放。

华容县第二幼儿园地处开发较早的城区,场地相对狭小,3 年来,该园引进完整的体质健康测试系统,让孩子们在篮球、跑步、跳绳等运动中锻炼跑、跳、钻、爬,在自主游戏中锻炼协调平衡能力。目前,该园幼儿体质健康达标优秀率达40%以上。

容城幼儿园开园仅1年多,将民间传统艺术大师请进校园,师生表演的舞龙舞狮、蚌壳舞、抬轿子给老百姓留下了深刻的印象。悬挂在教室外的幼儿游戏故事成长手册独成风景,一期一本,歪斜、稚嫩的笔画安静诉说着主人的成长历程。

东山镇第一幼儿园作为乡镇幼儿园,却在幼小科学衔接上走在了全县前列。2021 年开园至今,该园坚持每年召开1~2 次大型幼小双向衔接研讨会,凝聚全镇小学教师之力,有计划地调整大班孩子的教学、作息时间,为他们更快更好适应小学生活打下基础。

……

学前教育,一头连着千家万户的“小确幸”,一头连着中华民族复兴的“大梦想”。包金跃表示,下一步,全县将持续加大学前教育投入,不断完善学前教育保障机制,奋力谱写学前教育普惠发展的新篇章。

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