王振亚 姚瑶

首批国家中等职业教育改革发展示范学校、湖南省首批卓越中等职业学校、湖南省“楚怡”双优学校计划建设单位A 档，每年职教领域四大赛获奖数量居常德市之首，对口升学本科录取人数连续多年占到全省招生计划数的1/10……这是桃源县职业中等专业学校（简称“桃源职专”）的办学成绩单。

创办于1984 年的桃源职专立足桃源面向常德，坚持“教致广大，育尽精微”的理念，着眼于大教育，践行在小细节，既培养学生心怀家国、胸怀天下的格局，又培养重视细节、追求完美的品质，走出了一条特色办学之路。

A 培养德艺双馨的工匠

“修礼达义，精技强能。”走进桃源职专，八个鲜红的大字映入眼帘。

“这是学校的校训，蕴含着催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量。”学校校长杨亚说，桃源职专以此校训作为学校文化的精髓和办学指南，既重视学生专业水平的提高，也重视学生道德品质的培养，为学生的终身发展和幸福人生奠基。换而言之，就是培养德艺双馨的工匠。

“德”是道德修养和人格境界，“艺”是专业素养与文化修养，“双馨”是二者兼备、相得益彰。如何将这一宏伟的“愿景图”转化为实实在在的“施工图”“实景图”？

桃源职专从办学治校的基本功——党建工作抓起。在不少学校，党建是党建、教育教学是教育教学的“两张皮”现象制约着育人工作走深走实。桃源职专将“两张皮”拧成一股绳，将支部建在专业群上，实行“党建带群建，群建促党建”的工作模式，以高质量党建推动立德树人根本任务落实见效。“这样一来，理论学习、党员教育、支部活动等与专业、教师、学生紧密结合，渗透到教育教学的各个环节，融入立德树人的全过程。”学校副校长熊先超说，将党旗插到专业上，插到教育教学的主阵地，也让正处于“拔節孕穗期”的中职生一进校门就被涂上爱国爱党、敬业奉献的鲜红底色。

在帮助学生扣好人生第一粒扣子的前提下，桃源职专不断优化专业设置、创新培养模式，着力培养技能人才、大国工匠。

走进桃源职专精技楼一楼，只见缝纫机、打孔机、剪切机等制鞋机器一字排开，组成了一个完整的生产线。“将产教融合实训基地建在学校，把生产线搬进校园，为的是让学生做到理论与实践结合，身临其境地掌握生产技能。”学校副校长钟敏为说，学校秉持“面向市场办专业、对接产业办专业”的办学思路，通过紧密对接县域现代制造业、旅游业、信息产业等产业链或产业集群，实现专业建设与地方产业发展同频共振，“产业+专业”双链融合。这也便于学生就地就近传承工匠精神、淬炼专业技能。

与此同时，桃源职专还通过与企业签订联合办学协议、校企协同创新等方式不断探索产教融合的新模式，解决学校人才培养与企业需求“两张皮”的问题和企业的“用工难”问题，真正实现学校与企业零距离，学生与企业零距离，岗位与企业零距离。

B 变“被动教育”为自主管理

来到位于智慧楼二楼的“德育银行”，只见服务大厅、柜台、自助设备、电脑、工作人员一应俱全，仿佛置身于一家真的银行。

记者采访时正值大课间时间，几位学生来到这里，在自助设备上查阅加分、扣分情况。“我上周捡到一个校牌及时上交，被加了3 分。”数模5 班的钱子涵查询了得分情况后，十分高兴。他的同学郑鹏鑫查询之后，则一脸凝重。他告诉记者，他本月的总得分是99 分，与上月同期相比有所下降，上周的扣分项目集中在学习方面，因此本周需要努力学习，比如进一步提高单词默写的准确率，积极回答问题等来提高得分。

相较于普高学生，职高学生的德育管理工作难度更大，如何把对中职学生的日常行为规范管理落地、落实、落细？2014 年，桃源职专变教师管理为学生自主管理，建设“德育银行”动态德育评价管理系统，将学生在校学习、生活的全过程细化为200 个计分项目，通过加分扣分机制促使学生加强自主管理。

学校纪委书记周维官介绍，“德育银行”动态德育评价管理系统，对班集体和每一位学生的学习、考勤、纪律、两操、宿管、奖励、卫生、活动等情况进行赋分，并作为激励和纠错的重要依据。学校根据学生得分情况，每学期评选“德育之星”，进行全校表彰。而对于每月分值低于80 分的学生，则进行预警，组织其参加“德育导航班”，通过开展思想教育、纪律学习、实践培训活动等对其进行矫治。

“‘德育银行储存好习惯，汇聚正能量，让学生在你追我赶的竞争氛围，体验自主管理、自主成长的幸福。”周维官说，“德育银行”模式强化了学生自主管理，唤醒了学生成长内驱力。数据显示，自2014年采用该管理模式以来桃源职专违纪学生数逐年下降，2017年违纪人数176 人，占当时在校生人数的4.18%，2020年以来这一比例已低于1%。

头戴小红帽、身穿红马甲，他们是校园里的一抹红。走在桃源职专校园里，总能在学校的各个角落见到一个个“小红帽”忙碌的身影。这些“小红帽”是学校管理的小助手，协助学校开展纪律检查、文明劝导和安全教育工作。

小红帽值周活动是加强学生自主管理的另一种形式，采取学生自愿报名，各班组队值周的形式让每个学生都及时参与校园管理。

幼教11 班的江子衡是本周当班的“小红帽”，记者采访时，他正站在精技楼开展文明劝导，制止学生追逐打闹和乱丢垃圾。“值班是一种责任，要求同学们做的，我自己要先做到、先做好。”江子衡说，虽然这一周从早到晚都要值班很累，但看到校园在他们的监督下更卫生、更有序、更规范，感到很有成就感。

“小红帽值周活动改变学生在管理中的从属地位，让他们真正成为校园的主人。”周维官说，得益于这一系列德育活动，桃源职专大部分学生可以实现从自主参与、自我发现到自我觉醒、自我释放的转变。

C升学有路、创业有方、就业有门

“中考时没考进重点高中，我曾经以为我与大学无缘了。”回忆起当初的求学经历，如今已在湖南师范大学读大三的琚冰感叹。曾经以为走上升学断头路的琚冰来到桃源职专后，坐上了对口升学的直通车，如愿考上了心仪的大学。

在该校，像琚冰一样实现梦想的学生为数不少。据统计，近年来，桃源职专对口升入高职高专及本科的学生占全校毕业人数的85%以上。

在桃源职专，学生不但升学有路，而且创业有方、就业有门。

今年10 月25 日，常德市2023年度创业大赛决赛暨湖南省首届“耀动三湘”网络创业直播大赛常德市选拔赛举行。经过激烈比拼，常德科炜自动化技术有限公司荣获返乡创业组一等奖。科炜自动化公司负责人王科炜曾是桃源职专的毕业生，在校学习期间就受到过“双创”教育。

近年来，桃源职专将创新创业教育和专业课程教学相融合，借助各类大赛推动学生在专业领域不断研究、探索，用创新为专业成长、人生发展赋能。

作为省级非物质文化遗产项目，擂茶习俗已在桃源传承上千年。2021 年，桃源职专学生发放1560 份网络问卷，到三所茶饮研究院、五所学校、六处景区与九条街道调研发现，传统擂茶对年轻人越来越没有吸引力。他们利用现代工艺对传统擂茶进行了改造，开发出慕擂仙茶系列产品，既保留传统擂茶防风驱寒、润肺健胃、清胆明目的功效，又比传统擂茶口感更丰富，工艺更精细。慕擂仙茶系列产品在当年的湖南省黄炎培职业教育奖创业规划大赛中荣获一等奖，成为当地火爆一时的网红产品。

桃源是油茶大县，今年，桃源职专学生在备赛过程中，利用当地的富硒茶油开发出了茶油古法皂片产品。这一产品既符合绿色环保理念，又携带便捷、使用方便，目前已在线上线下销售6000 多元。

在就业方面，桃源职专依托5 个订单班，每年让300 多名毕业生实现在“家门口”就业。“这些学生综合素养高，专业基本功扎实，来到酒店只需经过简单培训就能直接上岗，太省心啦！”记者采访时，桃花源温德姆至尊豪廷温泉酒店人事总监王伟对桃源职专订单班毕业生竖起了大拇指。

教致广大，育尽精微。“致广大”是指观大势、谋全局，于大处着眼；“尽精微”是指抓细节、盯点滴、促落实，从小切口用力。学校校长杨亚说，近年来，桃源职专主动适应职业教育发展新形势，创新办学机制和培养模式，走出一条高质量发展之路。