马志峰 闫令欣（山东省安丘市新安街道新安学校，262100）

山东省安丘市新安街道新安学校（以下简称新安学校）创建于2014 年8 月，是一所九年一贯制学校。学校现有48 个教学班，2200 余名学生，167名教师，其中15 名体育教师（含4 名足球专项教师），另聘请6 名足球兼职教练员。学校拥有1 条400m 塑胶跑道，1 块标准的十一人制人造草皮足球场，1 个十一人制足球门，2 个八人制足球门，4 套足球训练跑步仪，200余个足球，各类足球设施齐全，为学校开展校园足球工作奠定了坚实的基础。

一、指导思想

新安学校把发展校园足球作为落实“立德树人”的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进体育教育教学改革的重要突破口，充分发挥校园足球的育人功能，遵循学生发展成长规律和学校足球教学的特点，建立管理机制，健全激励制度，优化校园环境，大力普及足球运动，培育健康足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。

二、推进举措

为了建成符合学校特点，学生全员参与、运动水平持续提升、体制机制充满活力、基础条件保障有力、文化氛围蓬勃向上的校园足球发展体系，在市教体局以及新安街道党委和教管办的大力支持下，新安学校从6 个方面发力，厚培校园足球沃土，促进校园足球进一步发展。

（一）建立领导机制

为有序开展校园足球工作，新安学校成立了校园足球领导小组和训练小组，由校长张形升担任组长，主要负责把握校园足球发展方向，总体安排和监督校园足球工作；体育副校长担任副组长，主要负责总体策划并协调各职能部门开展校园足球工作；组员由政教处、总务处和体育组的教师组成，主要负责宣传、报道校园足球工作，后勤保障工作以及校园足球教学、训练工作。多年来，学校把校园足球特色活动纳入学校整体发展规划和重要议事日程，学校政教处抓理论研讨和指导，教导处抓校本课程的落实和督查考核，办公室抓赛事活动组织，体育组抓具体的足球训练工作，形成人人重视、人人参与、齐抓共管的校园足球发展格局。

此外，新安学校不断完善足球教育发展制度与规划，通过每个月召开1～2 次足球项目发展会议，制订、完善本学期有关足球发展办法、措施。并制订和实施了“科教兴球”方案，确立了学生评价体系，为全面开展校园足球工作奠定了基础。

（二）完善各项保障

1.师资保障

新安学校通过“请进来、走出去”2 种方式不断加强校园足球师资保障力度。“请进来”方面，学校聘请市教体局足球专家作为顾问，于每周三、周五下午对体育教师和教练员进行培训，以此提升体育教师和教练员的执教能力。同时，学校积极与体育局和山东鲁能泰山足球学校联系，外聘专职教练员到学校执教。此外，学校还挖掘社会资源，形成合力，确保足球教学和训练的有序开展。“走出去”方面，学校积极组织体育教师和教练员参加校园足球相关培训，如今，学校4 名足球专项教师每年2 次轮流到山东鲁能泰山足球学校等参加各级足球教练员培训，学习理论知识、课堂实践、比赛常规、技术要领、教学方法等，切实提升教学和训练的合理性、针对性和指导性。

2.场地设施保障

新安学校不断加大硬件建设投入力度，保障教学和训练器材、设施的投入，确保每个班级有不少于8 个足球。同时，还为学校足球队的每名队员都配备1 个足球，为他们购买足球鞋、足球服等，并积极解决足球教师、教练员的服装、补助等实际问题。

（三）普及足球知识

1.开设足球课程

为加大校园足球普及力度，新安学校将校园足球纳入体育课程，增设足球课，保证每周至少有1节足球课或与足球项目有关的体育课。同时，编制了校园足球校本教材——《快乐足球》，确保每名学生1 本，并带领学生了解中国足球运动的发展历史及中国足球的现状，激发学生的爱国热情和民族情感，感召学生积极主动地参与到足球运动中。此外，定期组织学生观看足球比赛录像及足球“世界杯”的精彩片段，让每一名学生都能充分感受到足球运动的魅力，以此激发学生对足球运动的热爱之情。

2.开展足球大课间活动

多年来，新安学校充分利用每天上午的大课间活动时间和下午的体育一小时活动时间，开展师生广泛参与的足球技术练习和足球相关活动，不断激发学生的足球兴趣，培养学生对足球运动的热爱，使学生全身心地参与到足球训练中，在全面提升学生足球技术水平的基础上，推动校园足球工作的有序发展。

3.组建足球文化社团

为营造浓厚的校园足球文化氛围，新安学校成立了各具特色的足球文化社团，并充分利用课间、活动课时间和双休日时间，积极开展丰富多彩的足球文化活动，如，足球绘画、足球演讲、足球比赛等。足球文化社团活动由各班班主任组织，足球教师轮流辅导，切实做到了从基础入手，全面铺开，实现了“人人参与、层层深入”的校园足球发展目标。同时，学校将班级参与足球文化社团的情况纳入班级量化评估，以此鼓励各班班主任带领学生积极参与。

（四）开展足球训练

为确保学校足球队后备人才充沛，新安学校在每年的下学期举办班级单循环赛制的校级足球联赛，并在校级足球联赛中发现足球苗子，选拔进入学校足球队，并利用每天的大课间和体育活动时间进行训练，对其进行深入培养。主要训练内容包括体能训练、足球基本技术训练和进攻防守战术训练等，以此增强队员的体质健康水平，提升队员的足球技能。在此基础上，还注重培养队员坚韧不拔、团结协作、公平竞争、蓬勃激情、永不言败、尊重执着、奋发进取的体育精神。

同时，学校按照“以赛促学、以赛促培、以赛促练”的思路，积极联系兄弟学校开展训练赛，以此加强与其他学校足球队的交流与合作，做到优势互补、资源共享，促进校园足球工作的良性发展，不断提升学校足球队的竞争力。

（五）丰富足球文化

1.举办班级足球联赛

为营造浓厚的校园足球竞赛氛围，新安学校积极举办班级足球联赛，同时不断完善班级联赛制度。学校要求三至五年级各班级均建立男、女足球队，并积极参与。同时，各班级均要设计队旗、队徽及班级口号，举行足球知识竞赛、班级足球知识手抄报比赛，以此激发学生对足球运动的兴趣，充分发扬“朝气蓬勃、团结协作、坚韧拼搏、竞争超越”的足球精神。

2.创设足球文化环境

为了使校园足球真正融入到学生的日常生活中，新安学校不断加强校园足球文化建设，创设足球文化环境，营造浓厚的足球氛围。如，学校在大门、操场周边及主路两侧路灯杆制作安装“足球精神文化”的宣传牌和展示牌；加大班级足球文化建设，开展黑板报、手抄报、校园广播、国旗下讲话等活动，彰显校园足球工作特色；发挥校园文化的宣传引领作用和育人功能，鼓励师生参与设计、制作校园文化相关作品，丰富校园足球文化内涵。

3.开展足球主题活动

为确保校园足球活动形式多样化、特色化、主题化和系列化，新安学校通过不断实践，每周开展1 个如“初识足球”“足球有我”等足球主题活动，每学期共开展16 个主题活动。同时，学校在学期末举办足球主题运动会，学生们在运动会中积极互动、展示自我、开阔视野，以此激发了学生们对足球运动的热情。此外，学校还定期组织教师开展特色论文交流赛、班级文化设计竞赛等，不断建设学校的足球文化。

（六）强化家校合作

多年来，新安学校强化家校合作，密切与学生家长沟通，邀请感兴趣的学生家长到学校参观并提出宝贵意见，同时让越来越多的学生家长了解开展校园足球的意义和作用，以此建立“学校重视、学生参与、家长支持”的校园足球工作机制，促进校园足球的健康、有序发展。

三、取得的成绩

多年来，新安学校已经初步成为培养青少年足球人才的良田沃土。学校小学、初中足球队在全市校园足球比赛中屡次夺冠，并代表安丘市参加潍坊市运动会，取得了优异成绩。如，2014 年，学校足球队在安丘市校园足球联赛中，获得男子组、女子组第一名的成绩。自此之后，学校足球队在每年1届的安丘市校园足球联赛中，屡战屡胜，连年夺冠。2023 年，学校足球队在足球彩票杯安丘市校园足球联赛小学组比赛中，获得小学男子组、女子组双冠军。

四、下一阶段工作计划

（一）加强足球教师培养

下一阶段，新安学校将持续强化体育教师、教练员的相关培养，通过“以老带新”以及组织参加各级校园足球相关培训，提升体育教师、教练员的执教水平和执教能力。

（二）更新足球校本教材

下一阶段，新安学校将根据学校的实际情况和学生的身心发展规律，继续更新校园足球校本教材，将以往的实践经验和新的足球规则融入校园足球校本教材，从而编写出更合理的校园足球校本教材。

（三）积极参加各级比赛

下一阶段，新安学校将立足现状，鼓励体育教师、教练员带领学校足球队踏实打基础、努力学技能，积极参加各级校园足球联赛，提升队员的实战能力。同时，通过不断加大宣传力度，提高学校知名度，为学生创造更好的比赛环境。

今后，新安学校将持续以饱满的精神、顽强的毅力，全力以赴投入到校园足球各项工作中，通过多角度、深层次地丰富教学经验，形成鲜明的办学风格，在发展学生特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育、提高教育教学质量的有效载体，实现“成为具有足球特色品牌学校”的目标。