河南：严禁以实验班名义“掐尖”招生

为进一步提高全省义务教育招生入学工作规范化水平，河南省教育厅日前印发文件，安排部署2023 年义务教育招生入学工作，要求各地优化学校空间布局，满足适龄儿童少年就近划片入学需求，有效扩大公办义务教育资源供给。

河南省提出，严禁通过笔试、面谈、评测选拔学生。所有义务教育学校均应严格执行义务教育免试入学规定，严禁通过笔试、面试等形式选拔学生，不得将各类竞赛证书、学科成绩等作为招生入学的依据。未经省级教育行政部门批准，不得设立实验班，已经批准设立的实验班，实行年审备案制，严禁任何学校以实验班的名义“掐尖”招生。

上海：将建设示范性学区和集团

近日，《上海市示范性学区和集团建设三年行动计划（2023—2025 年）》发布，明确通过3 年努力，在紧密型学区和集团占比进一步提高的基础上，建设一批市示范性学区和集团。行动计划主要包含4 项主要任务，即健全学区和集团治理体系、加强师资流动、促进资源共享、实施一体考评。

上海市明确，创建市示范性学区和集团的优质校，每年流入相对薄弱校的教师人数应当不低于符合交流轮岗条件教师总数的20%。支持优秀校级干部和中层管理人员参与流动。流入相对薄弱初中学校的教师应重点覆盖学业水平考试计分科目。由流入校负责教师在流动期内的绩效考核。

四川：推动校（园）长任期结束综合督导评估

四川省今年将通过科学有序的教育督导行动，加强校（园）长队伍建设，对49 个国家和省级试点县的518 名中小学幼儿园校（园）长开展任期结束综合督导评估，让“关键少数”发挥关键作用，帮助中小学幼儿园管理走向科学化、精细化。

2022 年11 月，《四川省中小学幼儿园校（园）长任期结束综合督导评估实施办法》正式印发。各试点地区积极探索，取得阶段性成效。该项工作将从今年起，进入全面试点的工作阶段，省级相关部门目前正在加紧落实省级抽查监测工作方案。同时，组建全省专家团队，持续强化从政治高度、督导维度、专业角度推动工作。