□陈冬丽

近几年高考生物试题更加体现新课标的理念，即注重考查学生的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识。分析近几年的生物试题，笔者总结出了以下特点：情境化命题突出、生产实践占比大、实验设计成重头戏、长句表达频出、命题素材来源广。结合当前的考情和学生的学情，应该怎样组织备考呢？笔者认为可以从以下几点入手。

一、掌握教材知识，全面细致打牢基础

通过对近几年生物试题分析，笔者发现很多试题的切入点都是教材上的基础知识，对生物知识进行了综合考查。

1.重视教材正文，构建概念图

生物试题对基础知识的考查占比很大，对主干知识的考查也很多。2023年全国甲卷考查了基因突变的概念，乙卷考查了效应器、基因文库的概念，新课标卷考查了生态位、纯培养物、细胞全能性的概念。2020年全国Ⅰ卷生物29题考查真核细胞的膜结构和功能，要求同学们对突触、高尔基体、细胞膜、叶绿体类囊体膜的结构和功能充分理解并记准。教材是一座资源丰富的“宝库”，知识点多而杂，学生需要构建逻辑概念图，以理清概念之间的关系，进而做到横向联系和纵向挖掘。

2.重视对课后拓展题的思考

2023年全国乙卷第3题以曲线图形式考查呼吸作用，实际是必修一课本9 6 页课后习题的变形。2019年全国Ⅲ卷29题用饱满籽粒和凹陷籽粒的玉米为实验材料，设计实验验证分离定律，实际就是对必修二课本14页拓展题第二题的变形。2021年福建省高考生物试卷第8题考查“螟蛉有子，蜾蠃负之”的捕食关系，来自于选择性必修二课本29页拓展题。

3.重视科学史部分的信息

2023年全国乙卷第5题和2019年全国Ⅰ卷理综第2题体外合成多肽，其实都是对必修二课本生物科学史话遗传密码的破译部分的考查。此两题正答率极低，暴露出高三师生备考的不足。2021年福建卷第4题考查科学史的实验与结论。这就要求学生能够对细胞核功能、光合作用过程、细胞膜的结构、激素的发现等研究历程充分理解并体会科学的曲折上升之路。

二、提升关键能力，提高解题能力

1.提取关键信息的能力—解决新情境问题

新高考注重情境命题，考查学生审题能力和知识方法迁移的能力。长长的题干让学生望而生畏，怎么办？可以通过建模来帮忙，即将题干文字转变为图、表等一目了然的形式，以理清关系，进而作答。

2.演绎推理能力—解决原因类问题

原因类问题在高考主观题中高频出现，例如2021年、2022年河北卷原因类问题分别出现了6次、4次；2023年全国甲、乙卷中原因类问题出现的次数分别为5次、8次。此类问题要求学生能够找出起点，找到终点，有逻辑关系地将起点到终点串起来，注重考查学生的逻辑推理能力。对于此类问题我们要分类归纳，总结答题方法，设置专题改错，最后，在多次考查中练习、琢磨、研究标准答案。

3.正反论证、全面论证的能力—解决实验设计类问题

新高考注重对实验设计思路进行考查，以提升学生的创新思维和探究能力。因此，实验思路的专题复习很重要。第一，教材中的经典实验要复习全面，即实验原理、实验目的、实验材料和试剂、实验过程、实验结果、实验结论等各个环节都要重点分析。第二，每次考试都有实验思路的题型，要注重思路的解析及答题的规范性，设置专题改错。

4.识图、识表、实验数据分析能力—解决综合题

生物试卷中有很多图形、表格、数据分析，这是生物学科的特点，也是体现生物是一门科学的特征。分析图表数据时，会考查对比、归纳、概括、分析、综合等能力，因此做此类题时，一定要注意细节。无论是在新授课，还是在复习时，要注重分析、表达、总结规律。

三、进行专题突破，提升知识运用能力

1.从高频考点看八大专题

经过对近几年高考题的分析，笔者发现了高频考点集中在八大专题，即细胞的基本组成和物质运输、细胞代谢、细胞的生命历程(含减数分裂)、遗传变异与进化、生命活动的调节、生物与环境、实验与探究、生物技术与工程。八大专题常抓不懈，复习才能稳步推进。

2.通过纵横拓展设置微专题

细节决定命运，在生物备考中细节尤为重要。比如花的结构，虽然没有直接设置章节，但是遗传的突破、受精作用的过程、三倍体无籽西瓜的培育、胚和胚乳的分析等都离不开对花结构的精准识别。所以，在备考中我们要把一些小知识点设置为微专题，尽可能地横向联系，纵向挖掘。

3.树立文化自信，打造热点专题

高考是为社会选拔人才，因此社会热点（如新冠病毒）、科学研究新发现（如诺贝尔奖）、中国的突出成就、传统文化等都会在高考试卷中有所体现。复习时要注意将近几年的相关内容整理为热点专题，以提升生物学习的自信心和民族自豪感。

四、练高考真题，磨标准答案

高考真题最能直接地体现命题的规律性和预测性。因此，做高考真题对于把握命题规律、积累实战经验、提升应考技巧不无裨益。每一次做收获都不同，可以分析其试题考点分布，来进行相应内容的备考；可以体会选择题和主观题的答题时间，来调整自己的时间分配；可以摸索答题顺序，找到最适合自己的顺序。

高考真题都是精品，在时间上来看，不但要反复做近3年的真题，还要琢磨近5年的真题；在范围上来看，不但要做河北省的自主命题试卷，还要做所有新高考省份的试卷及全国卷；在内容上来看，不要只满足于弄懂试卷中的考点，而是要进一步摸索规律，将相应章节的内容进行完整备考；在分数上来看，严格按照评分标准来得分，考后及时反思，进行错误归因和专题提升。