张继颖，孔祥利，刘佳

摘要：基层治理案例是透视“中国之治”的窗口，其“面广”“点多”“线长”的独特优势使其成为干部能力培训的重要资源，基层治理类案例开发成为党校干部培训新的着力点。基于北京市党校干部培训的调研发现，基层治理类案例开发与应用整体呈现出规模数量相对可观、主题领域较为集中、教学形式灵活多样、教学质量整体较高的特点。但在开发和应用过程中也存在不少问题，包括优质案例发掘难度大、教学形式拓展受限、教师课程开发积极性不高、教师综合能力有待提高等。对此，可从建立案例协同开发机制、形成教学形式创新支持体系、完善课程开发激励机制、构建师资培养科学体系、健全教学设施支持政策五方面对基层治理类案例开发与应用进行优化。

关键词：党校干部培训；基层治理类案例；案例开发与应用

中图分类号：G72   文献标识码：A   文章编号：1009-3605（2023）06-0018-07

进入新时代，如火如荼的基层治理改革孕育了大量鲜活的、富有特色且具创新性的经验典型，这是党校案例课程开发的重要“富矿”。2023年8月，中共中央政治局会议在审议《干部教育培训工作条例》和《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》时指出，要从干部教育培训的供给侧发力，坚持按需供学，进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性，高水平服务党的事业发展和干部成长需要[1]。创新党校干部教育培训模式，将基层治理案例与以问题为导向的干部教育培训有机结合，梳理和总结基层实践经验、挖掘典型案例的教学价值，对于提升党校培训质量、助力领导干部治理能力提升具有重要意义。……