潘鲁生

认识张旸教授很多年，可以说是见证了他的学习工作经历。他赴英国攻读并获得硕士、博士学位，使他从对设计的理解到对设计学的认识都带有强烈的国际前沿意识和英国研究的系统与严谨。从他近期出版的《世界工业设计研究发展论述》（以下简称《发展论述》）与《创新·教育：设计学实证研究范式》（以下简称《研究范式》）两本书中，我们都能看到他系统梳理、借鉴吸收西方设计学研究成果，尝试构建中国特色的设计学研究做出了有益探索。

1.立足多元学科介入设计学，明确设计学“研究问题”价值

首先让我感到欣慰的是张旸在两部新作中对“研究问题”的研究。我惊喜地看到国内学者第一次对“研究问题、研究价值与意义、研究目的、研究思路、研究方法”等概念进行了清晰的界定，并且在它们之间建立起逻辑关联。这样一来研究就成为了一个有机的整体，它具有被提出的必要性，有自己发展的轨迹，有最终的完结点，而完结之处又能够回到研究的最初目的，读起来让人感到逻辑清晰，赏心悦目，心中的疑问随着研究的进展被逐一解开。

随着设计自身综合性和应用性的日益增强，越来越多不同领域、不同学科的知识被引入设计学研究。设计学研究对于设计学科和行业发展的影响也越来越大。张旸对我国设计研究领域存在的问题有着相当深刻的见解，他认为：“这或许正是目前国内设计研究领域长期存在的、被忽略的一个实际的问题，即不同的观点和概念的引入目的和意义并不明确，是为了帮助我们构建和完善自己的设计理论体系，还是在整个体系的转型过程中必不可少的环节，抑或仅仅只是为了用不同的术语和概念来包装自己的研究？……