卫 洁

（太原工业学院，山西 太原 030008）

近年来，国家高度重视红色文化建设与传承，同时也在大力倡导，要将红色文化资源应用好，一方面，红色文化传承了中华优秀传统文化，另一方面，它也为先进社会主义文化发展奠定了根基。新时期背景下，将红色文化融入高校思政教育工作，有助于学生树立起正确三观，提高学生的综合素质，同时也能对其爱国主义情怀进行培养，具有很重要的现实意义。

一、红色文化概述

随着中国共产党的成立，红色文化应运而生，它是新民主主义革命时期、社会主义建设时期以及改革开放时期，各种精神和物质财富的总和，主要内容包括革命文献资料、领袖人物故居、战争文物、革命遗址、战争纪念馆等等，与此同时，各种制度以及实物背后所蕴含的传统道德、精神等也隶属于红色文化范畴。

红色文化与社会发展背景具有着十分密切的关系，它既是中国先进文化的代表，同时也为先进社会主义文化发展奠定了根基，关于红色文化的特征，一般包括以下几个方面：第一，先进性，在战争时代，红色文化为战争的胜利提供了强大的精神支撑，进入全新发展时期，同样需要对人们勇于探索、艰苦奋斗的精神进行培育，而这也使得红色文化有了全新的时代内涵。第二，人民性，人民大众是红色文化的传承者和缔造者，我党的群众基础之所以如此雄厚，主要是因为其一切工作的开展都是为了人民，对群众的根本利益加以维护，而这也决定了红色文化发展的人民性特征。第三，革命性，红色文化是在近代社会形成，当时的社会背景可用“内忧外患”为形容，红色文化是军民的精神食粮，也是打败敌人的重要武器，这些都让红色文化带有一定的革命性色彩[1]。

二、红色文化融入大学生思想政治教育的必要性

（一）有助于学生树立起正确三观

红色文化的精神内核是进步和爱国，对于高校学生而言，由于其还不具备丰富的社会阅历，且心理和思想也有待成熟，在对其实施思想政治教育的过程中，通过红色文化的融入，能够帮助学生树立正确三观，一系列英雄革命事迹具体如黄继光用身体挡住枪口、董存瑞舍身炸碉堡等等，能够让学生进一步感受到革命先烈们的英雄气概，通过学习长征精神、井冈山精神能够进一步感悟革命先辈自强不息、英勇顽强的优良品质，使学生能够认识到今天的幸福生活是多么的来之不易，从而能够更加懂得珍惜生活。雷锋曾在他的日记中谈到，人的生命是有限的，但无限的是为人民服务，通过对这些优良思想进行学习和感受，不仅能够帮助学生树立起正确的人生价值观，同时也能重构其信念和理想。特别是在现代社会，高校学生面临的诱惑较多，若其理想和信念不坚定，就很容易做出错误选择，从而对其今后发展造成不利影响。通过红色文化的融入，能够帮助高校学生自觉抵御社会上的不良诱惑，避免学生出现思想迷茫的问题，最终树立起正确的人生观、世界观和价值观。

（二）有助于学生综合素养的提升

在现代社会发展中，大学生是十分重要的人才资源，因此，必须要对其综合素质加以培育、身心健康、科学文化以及思想道德共同构成了综合素质，要想成为一名合格优秀的社会主义接班人，身心健康都至关重要，与此同时，科学文化素质和思想道德素质也必不可少，特别是在进入信息化社会之后，不同利益群体之间具有着十分显著的矛盾和冲突，如果高校学生不能对生命价值正确认识，精神迷茫、责任感缺失，甚至是价值观扭曲，就会对其今后发展造成直接影响。通过将红色文化融入学生思想政治教育，能够帮助其巩固精神家园，以免其出现困惑和迷茫，实践过程中，教师可以为学生列举一系列革命故事，例如，在红军长征过程中，英勇的红军们吃树皮、过雪山，这一系列艰苦的经历，都能激励学生在学习和生活当中要勇敢克服困难、不畏艰险、勇往直前。在革命战争当中，很多英雄人物即便饱受酷刑，仍然坚守自己的初心，坚决不向敌人透露半个字，他们顽强抵抗、视死如归，展现了作为革命人的英勇斗志。在实践教学当中，教师可以通过这些案例对学生实施思想政治教育，使学生能够真正的认识到什么是真善美，什么是假丑恶，在正能量的引导之下，对学生的身心进行锤炼，使其能够成为一个优秀、合格的新时代接班人[2]。

（三）有助于学生爱国情怀的培养

在将红色文化融入高校思想政治教育工作的过程中，还要对各种红色文化资源进行高效利用，具体如英雄纪念馆、革命遗址、革命先烈故居等等，一方面要想学生传授书本上的内容，另一方面，也要带领学生走出课堂，对这些遗存进行参观，通过这种方式，能够增强学生的民族自信心和自豪感，使其能够将国家未来命运与个人理想信念紧密的融合在一起，主动关心民族的发展和国家的建设。回顾历史，五四运动之所以能够取得成功，主要是因为无产阶级能够团结一心、艰苦奋斗，在这种强大精神力量的引导之下，中国共产党成立，工农红军用自己宝贵的生命书写了壮丽华美的胜利篇章，无数爱国人士前赴后继，英勇牺牲，用自己的鲜血铸就了无坚不摧的万里长城，这些英雄事迹的背后，都彰显了集体主义精神和爱国主义精神，通过对这些红色文化进行学习，也能对学生的爱国主义情怀进行培育。现代社会发展中，我国综合国力不断增强，社会经济水平不断提高，而这些都充分凸显了我国社会主义制度的优越性，与此同时，也从侧面彰显了红色文化永久的生命力以及鲜明的政治特色[3]。

三、红色文化融入大学生思想政治教育的有效途径

（一）充分利用地域红色文化资源

在将红色文化融入大学生思想政治教育工作的过程中，必须要对地域红色文化资源进行充分利用，以我国江西省为例，它是中国共产党最早的革命根据地之一，具有着十分丰富的红色文化资源，历史悠久，且文化氛围浓郁，无论是井冈山、南昌还是瑞金，都是重要的革命圣地和摇篮，与此同时，还有很多与革命相关的博物馆、纪念馆，通过对这些红色文化资源进行应用，能够为大学生思想政治教育提供丰富案例。实践教学中，教师应本着因地制宜的基本原则，引导学生参加红色文化传承活动，使学生能够主动参与到志愿者活动以及红色根据地建设工作当中，通过这种方式，能够让学生进一步感受到红色文化的魅力和内涵，提高思想政治教育效果，相比于传统的课堂灌输，教育形式更加活泼生动，同时也能激发学生的参与热情，因而也能产生显著的教育效果。我党的三大优良作风之一就是理论联系实践，且红色文化也是来源于实践，要想更好的发扬和传承红色文化，就必须要回归于现实，只有这样才能取得良好的教育效果。在现实生活中，由于很多高校所在地的红色教育资源十分缺乏，因此很难对红色文化资源进行充分利用，针对这一情况，学校可考虑与其他高校进行合作，实现对红色文化资源的优化共享，在现代化教学设备和工具的辅助之下，对思政教育宝贵经验以及红色文化资源进行共享，这样便能实现对地域红色文化资源的充分利用，提高大学生思想政治教育质量[4]。

（二）实现对现代化网络资源的高效利用

在将红色文化融入大学生思想政治教育的过程中，还要对现代化网络资源进行高效利用，通过一种喜闻乐见的方式，对思政教育工作进行开展，且通过这种方式不仅能够激发学生的学习兴趣，同时也能取得良好的教育质量。在网络世界当中，大学生一直以来都是活跃分子，网上冲浪是他们日常生活当中的重要组成部分，在互联网上存在着海量的数据和信息，在这些信息当中，既包括很多积极、健康的内容，但同时也有很多不健康信息的存在，由于当代大学生生活阅历缺乏，不健康的网络信息将会对其三观的形成造成不利影响。因此，在新时期背景下，互联网作为重要的大众媒介和阵地，其必需要在红色传承方面起到关键作用，高校也要积极利用这一信息渠道，将红色文化和思想政治教育工作紧密地融合在一起，以全面提高教育质量。例如，现阶段，很多高校都向学生普及了“学习强国”这一APP，它是学生们了解国家大事的重要窗口和渠道，同时也能对党中央各项会议精神和思想政治理论进行学习，内容可靠真实、逻辑正确严谨，与此同时，它也将网络上各种思政学习相关知识融合到一起，极大的提升了学生们的学习效率以及资源检索速度，满足了高校学生提升自我的需求。随着时代的不断发展，软件功能也在不断创新和优化，与此同时，还对用户交流网络平台和官方媒体进行打造，通过一种大学生更加喜欢的方式实施思政教育，学生可以结合自己的实际情况，随时随地的进行学习，这种浓厚的红色文化氛围也能蔓延到日常生活当中，广受师生好评和认可[5]。

（三）积极开展思政实践教育活动

在对大学生实施思想政治教育工作的过程中融入红色文化，也要确保其在校园文化活动和专业学习活动当中的融入，现阶段，很多高校开展的思想政治教育工作都会存在流于形式的问题，缺乏实践检验，从而导致学生对于思想政治理论的掌握并不扎实，在高校当中，每个专业的学生都有很多需要学习和掌握的专业课程，因而也会背负着沉重的学习压力，久而久之，也会弱化思想政治教育工作的重要性，鉴于上述情况，强化专业课教学与思想政治教育的融合很有必要。对于人文、经济等于社会科学相关的专业，其本身就与思政教育具有着十分密切的关联，因此，在实践教学当中，教师更要注重红色文化的融入，使学生在掌握专业知识的同时，也能了解更多红色文化。对于理工科专业，可选择在实验、实习等环节对学生实施思想政治教育，例如，通过让学生对中国社会发展史进行了解，同时列举科学家们光辉事迹，能够对学生的爱国情怀进行培养，在思想政治理论的引导之下，让学生对专业知识进行学习，将红色文化传承和学生个人价值的实现紧密的融合在一起。除此之外，大学生的校园生活和日常生活都比较丰富，在这些实践活动当中，都可以对红色文化进行融入，据相关调查研究显示，当代大学生对于社交推理类游戏“剧本杀”的喜爱度较高，因此，在对学生实施思想政治教育工作的过程中，教师可以为学生推荐一系列红色剧本，让学生对剧本当中的人物角色进行扮演，通过这种方式，能够让学生与革命先辈们并肩站在一起，穿越时空进行对话，既实现了对红色文化资源的充分利用，同时也能将革命和历史故事引入学生的日常生活，强化学生的学习感受，对其红色文化基因进行培育，提高学生的思想政治素养[6]。

四、结语

综上所述，文章首先对红色文化进行简要概述，其次对红色文化融入大学生思想政治教育的必要性进行探究，最后提出具体建议。总之，在对大学生实施思想政治教育的过程中，通过红色文化的融入，一方面能够帮助学生树立起正确三观，提高其综合素养，另一方面，也能对学生的爱国主义情怀进行培养，因此在今后的教育实践当中，教师首先就是要对地域红色文化资源进行充分利用与挖掘，其次，还要高效利用现代化网络原，最后还要积极开展各种思政实践教育活动，以加强学生对于红色文化的了解，为思想教育工作的开展提供强大思想支撑，在提高教育质量的同时，促进当代大学生思想政治水平的全面提高，为其今后成为优秀合格的社会主义接班人奠定基础。