洪 英，段 超

（山东公路技师学院，山东 济南 250000）

高等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，在深入推进高职院校人才培养模式创新优化的过程中，“工学结合、校企合作”模式的重要性正在不断凸显。以“工学结合、校企合作”为导向，能够极大地强化学生职业能力素养，促进学生对专业知识的掌握。当前高校在建筑装饰材料及检测专业人才培养中仍然面临着一些问题，主要体现在教师专业能力素质有待提升，课程体系建设与岗位脱节，课程教学理论与实践关联不紧密，以及企业教育资源开发挖掘不深入等。结合当前建筑装饰行业的实际发展需求，高职院校应当格外重视“工学结合、校企合作”的深度落实，在充分了解企业及行业发展需求的情况下，开展工学交替人才培养工作，真正保障建筑装饰材料及检测专业人才培养质量。

1 建筑装饰材料及检测专业人才培养模式的现状及问题

1.1 教师专业能力素质有待提升

教师是建筑装饰材料及检测专业人才培养模式的建构者，目前许多高职院校在教师队伍建设方面整体投入较为有限，导致教师专业能力素质略显不足，这对推进建筑装饰材料及检测专业人才培养模式创新优化容易产生一定的负面影响[1]。对于高职学生来说，他们在专业学习和探索的过程中容易受到教师的影响，教师的教学能力和综合素质与学生专业发展息息相关，目前建筑装饰材料及检测专业教师整体水平仍然有待提高，虽然能够按部就班地开展常规教学活动，但是在实际教学方面的经验总结不足，对学生实践技能培养缺乏关注。……